Синтаксис і пунктуація Готуємося до тематичного оцінювання
Виконайте тестові завдання.
Перевірте виконання, користуючись відповідями в додатку.
1. Словосполученням є кожне поєднання слів у рядку
А прийшов до хати, електронне табло, футбольний матч
Б високо в горах, зелений килим, за хатою
В зошит і книжка, комп'ютерні ігри, іду швидко
Г падає сніг, холодна роса, живу далеко
2. З одним головним членом є речення
A На незабудці бринів рудий джмелик (Є. Шморгун).
Б В'їжджає в степ червоне літо на незагнузданім коні (В. Підпалий).
ВЗ-поміж хмар переблискує місяць (М. Луків).
г Дерева в лісі нагинало до самої землі (В. Іваненко).
3. Правильно визначено граматичну основу в реченні
АВітер листям вкриває холодну землю.
БХмарки сльози гублять.
в Нам життя дарує нові зустрічі.
г Діти матерям цілують руки.
4. Три додатки є в реченні
A Мороз уночі намалював квіти на холодному склі.
Б Пролетіли гуси над долиною, над калиною.
в Вітер з моря розносив прохолоду.
ГДітям подарували книжки й фотоальбоми.
5. Виділене слово є означенням у реченні
A Теплом дихала земля.
Бу гаю весело щебетали пташки.
в Запам'ятав дідусеві слова.
г Земля дала мені крила.
6. Підкресліть члени речення.
У небі вітер кучерявий колише темную блакить, і на землі гойдас
трави, і затихає, й знов шумить (М. Рильський).
8 54, РЕЧЕННЯ Золот
Сьогодні я був у цирку, і побачив, як дресерувальник вправно справлявся з тваринами. Вони слухали його команди і виповнювали їх. Мені теж захотілось побути дресерувальником. І коли я прийшов додому, я одразу ж кинувся до своєї собаки Альбатроса. Мені теж захотілося його тренувати. Я почав з ним займатися, але нічого не виходило. Собака нічого не розумів. В мене з'явилася ідея. Я взяв свого комп'ютера і показав відео, як собаки роблять різні трюки. Йому дуже сподобалось. Після цього, я спробував його тренувати. Все було прекрасно. Він вправно виконував команди. Ми з Альбатросом вирішили зробити маленький цирк.