Без сумніву, у кожного з нас є улюблений куточок України. В одному - величний, пишний Київ або прекрасна Полтава, в іншому - прибережний селище, тихий взимку і багатолюдний влітку, або мальовниче закарпатське поселення. А у мене є цей куточок - Демківці (таке село є в Житомирській області), хоча я живу у великому місті. Більшу частину літа я щороку проводжу в Демківцях. Там я знайомлюся з реальним життям: чи не буквально, що не вигадано, а таким, яким воно є - звичайна, справжня, без прикрас. Я не сумую за турботам про життя за містом: прокидаюся рано Ходжу до криниці по воду, допомагаю бабусі по будинку і так далі. Там я побачив «народження» хліба: від зерна до паляниці. У моєї бабусі дуже великий сад. Третина його споживається овочами, ще третина - травою на сіно (до речі, сіно - влітку тричі). І третя частина - пшениця. Збір урожаю починається на початку серпня. Всі родичі збирають і збирають разом (серпами! ) Пшеницю по одному з усіх. Колоски пов'язують в пучки, подрібнюють, потім обмолочують і відправляють на млин. З отриманої муки бабуся цілий рік пекёт ароматні багаття, смачний штрудель, тістечка і пончики. я повинен визнати - важкі сільськогосподарські роботи. (Судячи з того, що ви бачили, ставитеся до хліба зовсім по-іншому). Адже все відбувається так, як описано в творах українських класиків 19 століття. Нічого не змінилось! І це сьогодні, в епоху високих комп'ютерних технологій! Мені дуже комфортно в Демківцях, тому що Демківці не цікавить, що ти носиш, в яку школу (елітну або нормальну) вчишся. Для цих простих людей найважливіше те, що ви чоловік і вмієте працювати. У Демківцях, до речі, до цих пір збереглися будинки з солом'яними дахами, на дахах яких живуть лелеки. Також існує звичай не загороджувати будинок, виходячи з дому: просто поставте поруч з дверима гойдалки - знак того, що нікого немає вдома. І повірте, ніхто не прийде і нічого не забере. Це інше життя, інший вимір. «Чесно кажучи» в любові Демкова можна було б довго, але чи є в цьому сенс? Я просто говорю: для мене це найпопулярніша частина України.
ідмет
1. Визначте синтаксичну роль інфінітива "Настав час (який?) ПРОЩАТИСЯ."
означення2. Визначте синтаксичну роль інфінітива "УЧИТИСЯ - мій обов'язок."
підмет3. Визначте синтаксичну роль виділеного слова: "Ми пішли на леваду (навіщо?) БІЛИТИ рушники."
обставина4. Визначте синтаксичну роль виділеного слова: "Вода (що зробила?) почала ЗАЛИШАТИ човен."
присудок5. Визначте синтаксичну роль інфінітива: "Лікар порадив (що?) ВІДПОЧИТИ."
додаток6. Визначте синтаксичну роль виділеного слова: "Ішов козак до Києва та сів (навіщо?) СПОЧИВАТИ."
обставина7. Визначте синтаксичну роль інфінітива: "Здійснилась мрія (яка?) ПОБУВАТИ в Мілані."
означення8. Визначте синтаксичну роль інфінітива: "Йому наказали (що?) СПІВАТИ."
додаток9. Визначте синтаксичну роль виділеного слова: "Ми прийшли (навіщо?) УСПАДКУВАТИ славу."
обставина10. Укажіть синтаксичну роль виділеного слова: "Мав Кухоль звичку (яку?) по воду ХОДИТИ."
означення11. Вкажіть синтаксичну роль інфінітива: "Прийшов я (навіщо?) СПОВІДАТИСЯ калині."
обставина12. Укажіть синтаксичну роль виділеного слова: "Кайдаш загадав Кайдашисі (що?) ГРЕБТИ сіно."
додаток13. Визначте синтаксичну роль виділеного слова: "Бажання (яке?) ЗАСНУТИ зараз сильніше за мене."
означення14. Визначте синтаксичну роль виділеного слова: "Місяць пливе (навіщо?) ОГЛЯДАТИ зорі."
обставина15. Вкажіть синтаксичну роль інфінітива: "Вийшла я на гору (навіщо?) ГЛЯНУТИ на Львів."
обставина16. Визначте синтаксичну роль виділеного слова: "Місячне сяйво (що робить?) починає ХОДИТИ по лісі
присудок17. Вкажіть синтаксичну роль інфінітива: "Настав час (який?) РОЗСТАВАТИСЬ."
означення18. Визначте синтаксичну роль виділеного слова: "Рудий Максим мав звичку (яку?) ЗГОРТАТИ зі столу всі крихти."
означення19. Вкажіть синтаксичну роль інфінітива: "Я (що роблю?) хочу БАЧИТИ світ розплющеними очима."
присудок20. Визначте синтаксичну роль виділеного слова: "Стала наближатися година (яка?) РУШАТИ в дорогу."
означення21. Вкажіть синтаксичну роль інфінітива: "Пішла в поле (навіщо?) криницю КОПАТИ."
обставина22. Визначте синтаксичну роль виділеного слова: "Талант (який?) МАЛЮВАТИ має не кожна людина."
означення23. Вкажіть синтаксичну роль інфінітива: "Поїдемо (навіщо?) ПОГОВОРИТИ з лісом."
обставина24. Визначте синтаксичну роль виділеного слова: "Хлопцю наказали (що?) ПРИНЕСТИ паспорт."
додаток25. Вкажіть синтаксичну роль інфінітива: "Вересень пішов поміж садами в степи (навіщо?) КРУТИТИ крила вітряків."
обставина26. Визначте синтаксичну роль виділеного слова: "Про Крим він (що робить?) ладен РОЗПОВІДАТИ цілий день."
присудок27. Вкажіть синтаксичну роль інфінітива: "Секретар попросила нас (про що?) ПОЧЕКАТИ в коридорі."
додаток28. Визначте синтаксичну роль виділеного слова: "Стомилися хлопці, присіли (навіщо?) СПОЧИТИ."
обставина29. Вкажіть синтаксичну роль інфінітива: "Бажання (яке?) ВЧИТИСЯ до Юркові досягти мети."
означення30. Визначте синтаксичну роль виділеного слова: "Вона (що зробила?) закінчила СПІВАТИ пісню."
присудок31. Інфінітив виступає означенням у реченні:
Талант (який?) малювати має кожна дитина.
32. Інфінітив виступає додатком у реченні:
Співачку попросили (про що?) заспівати ще одну пісню.
Объяснение: