М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Рівень 1. Укажи рядок, у якому визначено, що вивчає лексикологія

А сукупність слів мови, її словниковий склад

Б стійкі сполучення слів, їхню будову, походження, особливості вживання

В будову слів, словосполучень і речень

Г наукові основи укладання словників

2. Укажи рядок, усі слова в якому – власне українські

А розкішний, садиба, цирк, віконниця

Б сопілка, марнувати, щодня, черевики

В намисто, натщесерце, персонаж, цимбали

Г хустка, оточувати, вітамін, спересердя

3. Укажи рядок, у якому лексичне значення запозиченого слова визначено неправильно

А кліп – відеосюжет, який супроводжується виконанням пісні

Б аквабайк – водний мотоцикл

В егоїст – особа, яка шкодить людям

Г п’єдестал – підніжжя, основа пам’ятника, статуї, колони

4. Укажи речення, яке містить історизм.

А Великі душі мають силу волі, а слабодухи гинуть у неволі.

Б Бачать люди і Бог з неба: на подушне грошей треба.

В Як нема душі, то не книші.

Г Тіло в злоті, а душа в мерзоті.

5. Укажи прислів’я, яке містить архаїзм

А Час — не кінь: не підженеш і не зупиниш.

Б Як дзиґар накрутиш, так він і б’є.

В Зупинитися може годинник, але не час.

Г Годинник їсти не просить, а свою роботу робить.

6. Укажи речення, яке містить діалектне слово

А На полиці стояли череп'яні вироби: кухлики, карафки, куманці.

Б Є в глечику молоко, та голова не влізе.

В Жартуй, гладущику, доки не луснув.

Г Ой ви, діти — квіти наші! Наварю вам горщик каші.

7. Укажи речення, у якому вжито наукові терміни

А Пам’ять розуму – наука, пам’ять почуттів – мистецтво.

Б Брехун повинен мати ідеальну пам’ять.

В Оперативна пам'ять пристрою становить 64 кілобайти.

Г Пам’ять слабішає, якщо її не тренувати.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
AlenaSey
AlenaSey
03.02.2021

Підрядні означальні - Хто шлях обрав собі єдиний, тому із нього не звернуть. Нема в житті такої сили, щоб у польоті нас спинила.

Підрядні З'ясувальні - От чому я говорю, що найвища краса - це краса вірності. Думав я, що в кожнім серці є сьогодні, вчора, завтра.

Підрядні обставини - Ходімо в сад. Я покажу вам сад, де на колінах яблуні спить вітер. я часто не знаю. Не знаю де хвилі стають золоті і багряно-тривожні...

Підрядні місця -  Хлопці зупинилися там, де тільки що стояла косуля.

Ми жили там, де здавалося, були ближчми до природи, до трав, до неба і сонця.

Підрядні часу - коли копають картоплю, тихо співають дівчата. Коли настала тиша після бою, у комишах знайшли мии журавля.

Підрядн дії та ступення - Робіть так, як вважаєте потрібним і кращи.  Тепло і тихо, неначе й справді весна.

Підрядні причини - Босфор аж затрясся, бо зроду не чув козацького плачу. А Катерина сидить тут тому, що ту Андрій.

Підрядні наслідкоі - Дощі йшли кілька днів, так що жнива затягнулися.  Малина вродила рясно, такщо діти ласували щодня.

Підрядні мети - Щоб сухим рушником личико  витирати, треба раніше вставати.  Для того, щоб любити свій власний народ, не треба ненавидіти інший народ.

Підрядні умовні  - Як не зійде сива м'ята з-під снігу - я сльозами розтоплю холодну кригу. Якби мені черевики, то піла б на  музики.

Підрядні допустові -  Тиша й спокій залягли тут. хоча звідси до станції рукою подати. Хоч скільки турки втратили свого війська, а не дістали фортеці.

Объяснение:

4,4(16 оценок)
Ответ:
ника5010
ника5010
03.02.2021

Відповідь:

Я підтримую думку про те, що недобре слово вбиває. Адже слово несе не тільки смислове, але й емоційне навантаження, отож слово по-різному впливає на людину, а недобре слово може і вбити.

На підтвердження цього досить згадати, як ми реагуємо на тон, яким може бути сказане одне й те саме слово. Наприклад, "красно дякую" може звучати як щира подяка, а може містити іронію або й відверте глузування. Тоді ми сприймаємо слова як знак недоброго ставлення до нас. Слово й справді вбиває.

Яскравим прикладом цього може слугувати історія Марусі Чурай з однойменного роману Ліни Костенко. її слова для всієї України були як знамено в бою, як душа, що співає про головне в житті. Але коли зрадив героїню Гриць, багато хто з ницих людців не посоромився встромити ніж недоброго слова у спину дівчини. Вона навіть не виправдовувалася, бо знала справжню ціну слова.

А як убивчо звучало для героїнь Т. Шевченка слово "покритка"! У ньому був не тільки осуд, а вирок людині без права спокутувати свій гріх. Катерина, наприклад, не витримала і покінчила з життям, а Ганна, героїня поеми "Наймичка", зуміла пересилити біль від недоброго слова, але все життя спокутувала свій гріх, доглядаючи рідного сина і не маючи права сказати йому про це.

Не можна не згадати історії нашої країни 30—50-х років XX століття, коли страшне словосполучення "ворог народу" руйнувало мільйони життів. На жаль, слово й справді може вбити, але, можливо, люди не завжди до кінця розуміють це. Інакше б ставилися до слова більш відповідально.

Отже, з усього виходить висновок, що недобре слово вбиває, а добре — рятує.

4,7(4 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ