Якби я стала президентом, то одразу запровадила б декілька законів щодо навчання та освітніх закладів. По-перше - щоб школярам було приємно чимчикувати до школи, її варто обсадити квітами, деревами. По-друге - у кожному навчальному закладі повинно бути кілька комп'ютерних класів, а можливо - навіть мультимедійна дошка. По-третє - у кожній школі повинні бути чисті та непомальовані підручники, бо з засмалених книжок не дуже приємно вчити правила. І, нарешті, по-четверте - більшість уроків можна звеселити цікавими кросвордами або загадками. Ось такі закони я б хотіла запровадити.
Відповідь:
Дорогий- дорожчий(більш дорогий)-найдорожчий(найбільш дорогий)
Широкий-ширший(більш широкий)-найширший(найбільш широкий)
Солодкий-солодший(більш солодкий)-найсолодший(найбільш солодкий)
Босий - виняток(прикметник, який виражає семантично
ознаку абсолютного порогу інтенсивності)
Дрібний-дрібніший(більш дрібний)-найдрібніший(найбільш дрібний)
Лисий - виняток(прикметник, який виражає семантично
ознаку абсолютного порогу інтенсивності)
Гарний-гарніший(більш гарний)-найгарніший(найбільш гарний)
Молодий-молодший(більш молодий)-наймолодший(найбільш молодий)
Чистий-чистіший(більш чистий)-найчистіший(найбільш чистий)
Найулюбленіший - уже стоїть в найвищому ступені порівняння(похідний від "улюблений")
Ворожий - виняток(прикметник, який переходить у розряд якісних)
Вузький-вужчий(більш вузький)-найвужчий(найбільш вузький)
Ми живемо в двадцять першому столітті – піку комп’ютерних технологій. Тому не дивно, що сучасна людина вимагає щоденного оновлення інформаційних ресурсів. Та чи зможе комп’ютер повністю витіснити книгу? І чи можна їх порівнювати? Відповідь на це питання досить неоднозначна. З одного боку справді, техніка полегшила існування мільйонам людей. Ми вже не можемо навіть уявити свого життя без машини, комп’ютера, інтернету. Техніка дійшла до того, що навіть школярам більше не потрібно носити за спиною величезні підручники. На зміну пришла кишенькова електроніка. Та є й зворотній бік медалі. На жаль, технологічний прорив має негативний вплив на психологію дітей. Особливо зомбуючі так звані пізнавальні комп’ютерні ігри та соціальні мережі. Вони пропагують насильство, марну трату часу, усамітнення. А це призводить до деградації. Інша справа – книга. Вона була популярною в усі часи й народи. Хороша книга навчає, виховує, допомагає пізнати історію й культуру. Особисто я дуже люблю відвідувати бібліотеку. Непорівнюване відчуття, коли ти заходиш, береш книгу, а від неї аромат. Віє мудрістю, довголіттям. Отак гортаєш кожну сторінку й поринаєш у незвіданий світ мрій. Недарма ж Іван Франко писав: «Книги – морська глибина, хто в них пірне аж до дна, труду хоч матиме вдосталь, дивнії перли виносить». Наймудріший у світі комп’ютер не замінить людині книг через те, що вони втілюють у собі мудрість, історію та певну чарівність.
Я вважаю, що не варто порівнювати книгу з комп’ютером. Адже це основні засоби інформації сучасності. І хоч кожен існує на своїй території, але вони вдало доповнюють один одного. Іноді зручно ознайомитися зі змістом книги на комп’ютері, а іноді хочеться прочитати історію сповнену ілюстрацій, погортати сторінки та вдихнути аромат книги.
Якби я був(була) призидентом, я б багато чого змінила(в) для школярів. По-перше, я б зробила(в) простіші завдання. мені здається, що в Україні занедмані школи. Ось я і виділю багато грошей на фонд школи. Щоб легше було навчатися учням, щоб вони вели здоровий б життя, то фізкультура буде кожний день і продукти у їдальні будуть без хімії.
Літні канікули. діти будуть проводити за безплатними путівками у таборах. А також на перше червня, діти зможуть брати все безплатно у магазинах!