Скласти за малюнками розповідь про зайця і його гостя кролика і визначити у яких словах чергуються (о),(е) з (i) пропоную так:
Жив у лісі гарний зайчик. Був у нього свій дім. Любив зайчик приймати гостей. І ось одного ранку зателефонував зайчикові кролик. Він сказав, що прибуде з Харкова близько сьомої години. Зайчик старанно готувався до зустрічі дорогого для нього гостя: прибирав, готував смачні страви на стіл. Вже на годиннику дев'та година, а кролика все немає. Піднявся сильний вітер. Зайчик запереживав. І ось з лісу вийшов кролик. Виявилось, що він трошки заблукав і забрів не туди. Він подарував хазяїну моркву яскравого кольору. Друзі гарно провели час.
Дім - дому; Харків - Харкова; сьомої - сім - семи; вітер - вітри; забрів - брести; кольору - колір.
Крім вчителів і учнів, до актової зали зайшли батьки. Вона, замість уроку, пішла дивитися на змагання з футболу. До участі у пофесійному конкурсі запросили чотири учні, в тому числі й мене. Розглянувши питання про стан успішності, класний керівник повідомила про зміни у розкладі. Крім свого щоденника, Олеся поклала на стіл потрібні речі. Степан Іванович, провівши змагання з футболу, повертався додому. Урок, проведений на високому рівні, викликав резонанс. Змагання, присвячене Дню здоров'я, проходило на заміському стадіоні.
