Н. Триста дев’яносто два Р. Трьохсот дев’яноста двох Д. Трьомстам дев’яноста двом З. Триста дев’яносто два О. Трьомастами дев’яноста двома М. Трьохстах дев’яноста двох
Мабуть, неможливо дати однозначного визначення щастя, так само, як і кохання. Найкоротше з них колись прозвучало в кінофільмі «Доживемо до понеділка»: «Щастя — це коли тебе розуміють».
Я одразу пригадую легенду про щастя. «Стверджують, що воно перебувало в золотистому, щільно стуленому пуп’янку тюльпана. Ніхто не міг дістатися до нього, хоча й намагалися: хто — силою, хто — хитрощами, хто — заклинаннями», — писав М. Злот-ницькии.
Я гадаю, що уявлення про щастя в усіх різне. Комусь для цього достатньо наїстися, комусь — виграти велику суму грошей, комусь — придбати гарну річ, комусь — прочитати цікаву книгу, комусь — вилікувати хвору людину тощо. Усе залежить від матеріального добробуту та моральних цінностей індивідуума.
Я можу подивитися у вікно, побачити сонце, почути щебет птахів — і хвилі щастя огортають мене.
На мою думку, кожен може бути щасливим, але чомусь не всі це усвідомлюють. Григорій Сковорода писав: «Щастя можна знайти тільки в собі, а щоб йо-го віднайти, треба пізнати себе!»
Жити й відчувати потрібно щодня, щоб у кінці життя не казати: «У мене було сіре та нецікаве життя! Мені немає що згадати».
Іноді щастя буває непомітним, воно тихо дрімає в тобі та неголосно співає. Це дивовижні миті, і їх потрібно вміти відчувати. З таких крихітних шматочків і складається примхливий вітраж нашого життя.
Отже, люди зазвичай шукають щастя у грошах, кар’єрі, але воно зовсім поряд — у серці кожного з нас і в любові, яку можна дарувати іншим.
Багато учнів питаюсь себе, чи потрібно робити домашнє завдання, та майже завжди відповідають для себе, що без нього могло бути і краще. Так, було би більше часу на додаткові завдання, але і день можна розподілити так, щоб на все вистачило часу. Я вважаю, що, по-перше, домашнє завдання виховує в нас дисципліну та відповвдальність. А ці риси характеру завжди будуть корисними в майбутньому. По-друге, завдання на дім - це практика. Роблячи вправи, номера, ми більше поглинаємося в предмети та більше дізнаємося корисної інформаціїї. Тож, не потрібно думати, що домашня работа нам не до Навпаки - вона виховує.
Р. Трьохсот дев’яноста двох
Д. Трьомстам дев’яноста двом
З. Триста дев’яносто два
О. Трьомастами дев’яноста двома
М. Трьохстах дев’яноста двох