Im Sommer möchte ich mich auf See ausruhen. Es werden wie immer viele Leute da sein. Meine Mutter, mein Bruder und ich werden in warmem Wasser schwimmen und uns in der Sonne sonnen. Ich liebe es, Zeit am Strand zu verbringen: Volleyball spielen, mich im Sand vergraben, interessante polierte Kieselsteine finden oder einfach am Ufer entlang rennen. Wenn der Wind vom Meer weht, steigen kleine Wellen auf. Mein Bruder und ich springen gerne über sie. Es macht viel Spass. Und wenn die Welle hoch ist, tauchen wir darunter, damit sie uns nicht mit unseren Köpfen bedeckt. Letztes Jahr habe ich gut schwimmen und tauchen gelernt, daher denke ich, dass meine Mutter weniger besorgt sein wird.
Объяснение:
Відповідь:
1. Для творення умовного і наказового в дієслова використовуються частки:
А) формотворчі; Б) модальні; В) заперечні; Г) словотворчі.
2.Частки аби зі словами аби/коли, аби/де, аби/куди пишеться: а) разом, б) окремо, в) через дефіс.
3.Знайдіть розділові сполучники:
а)а,але,зате,проте,однак,
б)і,й,та,також,ані,ані,
в)або, то, чи, хоч,чи…чи.
4. Вкажіть рядок, у якому всі слова — вигуки:
а) ха-ха-ха, цить, алло, давай, киць-киць;
б) ну-ну, ня-а-ав, агов, квокче, зирк;
в) а-а-а, дзінь-дзінь, о-го-го, будь ласка, до побаче-ння;
г) дзвяк, ой-ой, перестань, ша, кап-кап;
д) овва, ай-ай-ай, привіт, ку-ку, бух.
5.Визначте рядок,у якому всі прийменники пишуться окремо:
а) з/поміж, по/серед, з/за, на/при/кінці;
б)на/в/коло, в/здовж, з/над, про/між;
в) з/під, з/поза, з/поміж, з/посеред;
г) на/відміну, незалежно/від, у/вигляді, у/напрямі.
6.Знайдіть речення, в якому сполучник пишеться разом:
а) Як/би мені хотілося бути з вами, друзі.
б) Як/би я була сонцем, то обігріла б увесь світ.
в)Учитель розповів про/те, як винайшли кам’яне вугілля.
7.Випишіть з речень службові частини мови, визначте кожну з них
Наприклад: А- сполучник; …
Хіба ж(частка) ви не хотіли б поспілкуватися з(прийменник) дельфі-нами?
Ми у(прийменник) змаганнях таки(частка) перемогли!
Хто-небудь піде невідь - куди і принесе будь- що. частки
Аж(частка) до(прийменник) небес хай(частка) лине пісня про(прийменник) рідний край: віч-на-бо краса!
8. Записати речення. Надписати частини мови над самостійними
P.S частини мови стоять після слів
Але сонцеІМЕННИК повертаєДІЄСЛОВО менеЗАЙМЕННИК на землюІМЕННИК, пригрівшиДІЄПРИСЛІВНИК , точнішеПРИСЛІВНИК припікшиДІЄПРИСЛІВНИК , моїЗАЙМЕННИК рукиІМЕННИК, долоніІМЕННИК, ногиІМЕННИК, тобто всеЗАЙМЕННИК, щоЗАЙМЕННИК змоглоДІЄСЛОВО дістатиДІЄСЛОВО своїмиЗАЙМЕННИК промінцямиІМЕННИК. ПробуджуюсьДІЄСЛОВО, озираюсьДІЄПРИСЛІВНИК навкругиПРИСЛІВНИК, відчуваюДІЄСЛОВО, що казкаІМЕННИК закінчуєтьсяДІЄСЛОВО. ОчіІМЕННИК зустрілисяДІЄСЛОВО із непроглядноюПРИКМЕТНИК гу-щавиноюІМЕННИК - яЗАЙМЕННИК знайшлаДІЄСЛОВО притулокІМЕННИК.
9. Визначте словосполучення з прийменником. Прийменники підкресліть. Над співзвучним словом визначте частину мови.
Земля довкола(ПРИЙМЕННИК) кузніІМЕННИК - поглянь довкола;
прийдеш на (ПРИЙМЕННИК) зустрічІМЕННИК– рухайся назустріч нам.
10. Складіть 1 речення із підрядним сполучником та вигуком.
Мама знала,де я знаходжусь.
Ой,як же серце болить!
11.Виправте помилки у вживанні прийменників.
Змагання з шахів;
ліки від застуди;
зошит з математики;
прийшов зі школи;
привітався з подругою;
подорож містом.
Пояснення: