М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4. (1) Люди прагнуть до прекрасного, гармонії тіла та душі. (2) І хоча кожна епоха породжувала свої уявлення про справжню красу — завжди вважалося, що саме вона врятує світ. (3) Проте потрібно визнати, що без внутрішньої зовнішня краса втрачає будь-який зміст.
(4) Душевне багатство й краса роблять нас набагато привабливішими за просто вродливих людей. (5) Справжня краса людини непомітна та виявляється не через гарні речі чи зовнішній вигляд, а за до таких чеснот, як милосердя, чуйність і любов.
(6) Саме ці почуття потрібно повсякчас плекати в собі, бо лише внутрішня краса здатна врятувати світ.
1. Складним з кількома підрядними є речення А друге
Б третє
В п'яте
Г шосте
2 . Пунктуаційну помилку допущено в реченні А першому
Б другому
В третьому
Г п'ятому
3. Речення 6 має підрядну частину А мети
Б умови
В причини
Г допусту
4. Виділене слово здатна (речення 6) виконує роль А підмета
Б присудка
В означення
Г додатка

Завдання 5-10 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь та обведіть кружечком букву, яка їй відповідає.
5. Складнопідрядним є речення
А Ніколи не розказуй мені, хто й у чому винен на нашій землі.
Б Земля батьків — не слово, не умовність, а істина велика і проста.
В А лев підніме голову кудлату і знов засне, обнявши древній щит.
Г Окунь бере шматочок місяця до рота та й пливе попереду води — дорогу річці освітлює.
6.Складне речення з підрядною обставинною допустовою частиною утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Цікава книжка... вибрати
А ...хоч і читав я її надто довго.
Б ...бо в ній неймовірні перипетії. В ...якщо її дуже уважно читати. Г ...так що подарую її подрузі.
7. Складне речення з підрядною обставинною частиною часу утвориться, якщо частину коли починаються канікули вписати замість крапок у реченні
А Б В Г
8. А Б В Г
Обожнюю пору,
Нагадай той місяць,
Ми завжди їдемо до моря,
Час,..., по-особливому приємний.
Складнопідрядним із підрядною означальною частиною є речення У небесах, де тиша й вічний лад, застигло все в прозорості урочій. Цей світ перемагає, доки ти мене чекаєш на порозі річки.
На глибині зустрічаються всі, так ніби в морі місця нема.
Як на ті чорнобривці погляну, бачу матір стареньку.
Складнопідрядним із підрядною обставинною частиною ступеня є речення Вітер веселий, що повними нивами гнутиме колос зелений.
Кладу камінь на камінь і стаю на них, щоб виглянути на той бік стіни. Настали спекотні літні дні, так що купатися можна щоранку й щовечора. Твої зелені очі так дивляться на мене, що цілий світ навколо
9.
А
Б
В
Г ніжно-зелений.
10. Складним із кількома підрядними частинами є речення
А Батько і мати, два сонця гарячих, що нам дарують надію й тепло.
Б Голубінь рідних стін — то доріг початок, що мене поведуть туди, де зорі. В В цю пізню годину, в цей пізній час я стрибав крізь вогонь, що давно погас.
Г Ой Вітрику, навій нам дощику мерщій, бо душно стало дуже скрізь по землі сухій.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
asura3
asura3
15.02.2020

Морфологический разбор "слив". Вариант 1 Часть речиЧасть речи слова слив — имя существительное. Морфологические признаки Начальная форма: слив (именительный падеж единственного числа); Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение; Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.

Если на украинском:

Морфологічний розбір"слив". Варіант 1 частина речиЧасть мови слова слив — іменник. Морфологічні ознаки початкова форма: слив (називний відмінок однини); постійні ознаки: загальне, неживе, Чоловічий рід, 2-е відмінювання; непостійні ознаки: називний відмінок, однина.

4,6(73 оценок)
Ответ:
draaams
draaams
15.02.2020

-доброго дня!( директор)

-доброго дня!( класний керівник)

-на скільки учні знають своі права та обов'язки у класі?(д)

-моі учні знають добре!(к)

-які саме у вас обов'язки учнів( д)

-виконувати статут школи, оволодіти знаннями, не спізнюватись, не пропускати уроки, охайно вксти щоденник, брати участь у житті школи, дотримуватись традицій, бути вічливими у спілкуванні, гідно поводити себе, дотримуватись культури, охороняти природу та ін..(к)

- а які права?(д)

- на захист прав особистості, вічливк ставлення до себе, вибір факультетів,гуртків, на завчасне повідомлення про контрольні роботи, вносити пропозицію в шкільну раду, на безпечне харчування, висловлюввти свою думку керівникам директору та ін, представляти школу в конкурсах, олімпіадах та ін..(к)

- дякую Вам за відповідь. Ваші учні дуже обізнані (д)

- на все добре! (к)

- допобачення ( д)

- до побачення ( к)

4,8(63 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ