2 речення сори что так поздно
Объяснение:
Встаньте, люди!(непоширене) День сьогодні гарний буде (В.Паронова.) Ти рости, моя берізонько, рости! (поширене) (Г.Бойко.) Не сам, дощику, ходи, інших дощиків веди!(непоширене) (О.Орач.) Проростай, зерно, не барись! (нероширене),(А.Качан.) Хто це сестриці так співає у пшениці? (О.Пархоменко.) Зозулько рябенька!(поширене) Закуй мені по звичаю! Доки в світі жити маю? (Народна творчість.) Лети, сизий голубоньку!(поширене) (Л.Боровиковський.) Де ти, білочко, живеш?(непоширене) Що ти, білочко, гризеш?(непоширене) (П.Демченко.)
Я вже погано пам'ятаю, як оформляти синтаксичний розбір) Тому перевірте моє оформлення із взірцем у підручнику.
«Українська» — прикметник, ж. р., одн., наз. відм. Узгоджується з підметом «вишивка». У реченні є означенням.
«вишивка» — іменник, ж. р., одн., наз. відм. У реченні є підметом.
«багата» — прикметник, ж. р., одн., наз. відм. У реченні виконує роль присудка.
«на» — прийменник. Членом речення не є.
«різноманітні» — прикментик, ч. р., мн., знах. в. У реченні є означенням. Узгоджується з додатком «орнаменти».
«орнаменти» — іменник, ч. р., мн., знах. в. У реченні є непрямим додатком. Керується присудком «багата».
Речення просте, розповідне, неокличне, односкладне, поширене.
P. S. А можливо, присудком є вся конструкція «багата на орнаменти». Відповідь залежить від того, в якому ви класі вчитеся і в якій школі :) І від підручника.
***
Якщо що-небудь буде незрозуміло — запитуйте.
2 речення
Объяснение:
Если нужно обьяснить почему - пиши, с удовольствием расскажу