с тестом 1. Оберіть складнопідрядне речення *
1.Як радію за ту я людину, що загублену радість знайшла.
2.Хата біліє ярко між зеленими тополями, та блищать ясні віконця.
3.Рідна мати моя, ти ночей не доспала.
4.Пригріло сонечко, обсохла земля, потягла орача в поле.
2. Визначте кількість підрядних частин у реченні Як не любити той край, де вперше ти побачив солодкий дивний світ, що звемо ми життям. *
чотири
одна
дві
три
3. Укажіть складнопідрядне речення з підрядним означальним *
1.Угорі озвалися журавлі, які взяли літо на крила і летіли з ним у далекий вирій.
2.Поле вступило у тінь, бо наплинули з обрію хмари.
3.Де діти перестають любити і поважати батьків, там кінець усьому.
4.Куди кінь з копитом, туди й жаба з хвостом.
4. Знайдіть складнопідрядне речення з підрядним з'ясувальним *
1.Щасливий той, хто сни має милі.
2.Любив я ті дні, коли вдома у нас збиралися гості.
3.Хотів би я знати, про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою.
4.Ніхто з нас не куштував абрикосів, бо ні в кого в селі вони не ростуть.
5. Оберіть складнопідрядне речення з підрядним обставинним місця *
1.Куди серце летить, туди й око глядить.
2.Здавалося, що в таємничості комишів хтось живе.
3.У давніх літописах наших є одне оповідання, яке зворушує у серці найсвятіші почуття.
4.Зацвіла в долині червона калина, ніби засміялась дівчина-дитина.
6. Оберіть складнопідрядне речення з підрядним обставинним причини *
1.Тепер хлопці пішли в той бік, звідки почули голос дядька.
2.Якби ви з нами подружились, багато б дечого навчились.
3.Та я мовчав і йшов покірно, бо я любив тебе надмірно.
4.Я в серці маю те, що не вмирає.
7. Позначте речення, що відповідає схемі […, (…),… ]. *
1.Пташки, що влітку так співали, у ірій вже поодлітали.
2.Над головою зірка так тріпоче, мов пійманий у сільце дрібен – птах.
3.Де літо маки стеле килимами, дитя в городі ходить коло мами.
4.Так тихо, спокійно в зелених берегах, що хочеться сісти на човен і по
8. Визначте рядок, де неправильно визначено тип складнопідрядного речення *
1.Ви знаєте, як липа шелестить у місячні весняні ночі? ( Підрядне обставинне дії)
2.Раптом доріжка стала така вузька, що зелене гілля вгорі сходилося докупи й закривало небо ( Підрядне означальне)
3.Якби б наша пам'ять починалася чимось жахливим, ми просто не могли б жити ( Підрядне обставинне умови)
4.Мені розповідали, що того літа під час грози блискавка підпалила хату (Підрядне з’ясувальне).
9. Оберіть речення, у якому підрядна частина стоїть у середині головної *
1.Якщо сьогодні я прийду до неї, вона мене в Олександрію візьме.
2.Поки почало світати, козаки вже були далеко за Очаковим.
3.Я люблю їздити в поле тоді, як ниви зеленіють та хвилюються зеленими хвилями.
4.А там, де мене чекають, рипає хвіртка тоскно і небо вовняним шарфом кутає шию од вітру.
10. Укажіть складнопідрядне речення, у якому засобом зв’язку є сполучне слово *
1.Я знаю чимало імен, що прославили рідну землю.
2.Я люблю, коли в листя зелене дерева одягає весна.
3.Косарі тримали в руках коси, як воїни зброю.
4.Джерела додають нам чистоти такої, що наміри одразу злі зникають.
11. Оберіть речення, в якому правильно розставлені розділові знаки *
1.Там, де зорі сяють з-за гори над водою гнуться явори.
2.Хотілося б знати не що він сказав, а як він сказав.
3.Щоб не пекло чуже сонце, не топтали люди, і квіткою, й калиною, цвісти над ним буду.
4.У селі, де немає молоді, немає майбутнього.
12. Визначте речення, де неправильно визначено вид підрядності *
1.Нове свято вже радувало тим, що було тепло, що зеленіли дерева, що весело щебетали пташки (однорідна підрядність)
2.Люди охоче погоджуються з тим, що їм твердить приятель, проте наперед відкидають те наперед відкидають те, про що говорить не симпатична для них особа або супротивник (неоднорідна підрядність)
3.Щоб стати гарним співрозмовником, насамперед оволодійте цвсебічними знаннями, опануйте здобутками науки, літератури, мистецтва (змішаного типу)
4.Вже було за південь, коли минули ліс і виїхали на чистий степ, що легенько підіймався вгору (послідовна підрядність)
1. Оберіть складнопідрядне речення
1.Як радію за ту я людину, що загублену радість знайшла.
2. Визначте кількість підрядних частин у реченні Як не любити той край, де вперше ти побачив солодкий дивний світ, що звемо ми життям.
дві
3. Укажіть складнопідрядне речення з підрядним означальним
1.Угорі озвалися журавлі, які взяли літо на крила і летіли з ним у далекий вирій.
4. Знайдіть складнопідрядне речення з підрядним з'ясувальним
3.Хотів би я знати, про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою.
5. Оберіть складнопідрядне речення з підрядним обставинним місця *
1.Куди серце летить, туди й око глядить.
6. Оберіть складнопідрядне речення з підрядним обставинним причини 3.Та я мовчав і йшов покірно, бо я любив тебе надмірно.
7. Позначте речення, що відповідає схемі […, (…),… ]. *
1. Пташки, що влітку так співали, у ірій вже поодлітали.
8. Визначте рядок, де неправильно визначено тип складнопідрядного речення
2.Раптом доріжка стала така вузька, що зелене гілля вгорі сходилося докупи й закривало небо ( Підрядне означальне)
9. Оберіть речення, у якому підрядна частина стоїть у середині головної
4.А там, де мене чекають, рипає хвіртка тоскно і небо вовняним шарфом кутає шию од вітру.
10. Укажіть складнопідрядне речення, у якому засобом зв’язку є сполучне слово
1.Я знаю чимало імен, що прославили рідну землю.
11. Оберіть речення, в якому правильно розставлені розділові знаки
2.Хотілося б знати не що він сказав, а як він сказав.
4.У селі, де немає молоді, немає майбутнього.
12. Визначте речення, де неправильно визначено вид підрядності *
3. Щоб стати гарним співрозмовником, насамперед оволодійте всебічними знаннями, опануйте здобутками науки, літератури, мистецтва (змішаного типу)