М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
zvezda026
zvezda026
05.02.2021 06:06 •  Українська мова

1. Виділене слово є сполучником у реченні А Та не злічить віків, що встигли вже пройти.
Б Добре тому ковалеві, що на обидві руки кує.
В Не писав я до тебе в останні два дні через те, що був у дорозі.
Г О, як потрібно вміти дорожити безцінним спадком, що дали віки.
Д Беруть на кпини молоді міста прапращурів, що вийшли з неоліту.
2. Установіть відповідність.
1.означальне А Народ, що не знає своєї історії, є народом сліпців.
2 з’ясувальне Б Я сідаю на горбик зігрітий, щоб ключі журавлині зустріти.
3 обставинне наслідку В Струни чекають, щоб пальці торкнулись до них.
4 обставинне мети Г Дарма що сніг хрумкотить під ногами, але весна своє бере.
Д Дощ тут випав менший, так що ледве прибив пилюку.

3. Визначити вид підрядності:
Розкажи, як за горою сонечко сідає, як у Дніпра веселочка воду позичає (Т.
Шевченко).
А однорідна Б послідовна В Неоднорідна
4. Визначити вид підрядності:
Епохо, дай мені завзяття на кожен день, на кожну мить, щоб міг нащадкам
розказать я про те, як ми навчились жить (М. Сингаівський).
А однорідна Б послідовна В Неоднорідна

5. Визначити вид підрядності:
Коли в тебе віра у працю згасає, поглянь на ту річку, що скелі зриває (Ю. Гойда).
6. У якому рядку складнопідрядне речення містить неоднорідні підрядні
частини?
А Коли музика затихла, хлопець відчув чудне заворушення, якусь глибоку
турботу, бо мотив завмер недокінчений (В. Підмогильний).
Б Я падаю в натоптані сіном санки, які виносить нас у широкий засніжений світ,
де у паморозі срібно туманіють верби.
В Через одчинені двері примітила, як марево грає над вербами, над городами, як
білі хмари пливуть по небі (І. Нечуй-Левицький).
7. Укажіть складнопідрядне речення, у якому НЕПРАВИЛЬНО визначено
тип підрядної частини.
А Самі слова на голос навертались, як сльози навертаються на очі. (Підрядна
означальна)
Б Навколо стояла така тиша, що чути було золотий дзвін переджнив’я. (Підрядна
міри і ступеню)
В Я дуже любив дивитись, як ткалось і вибілювалось полотно. (Підрядна
з’ясувальна)
Г Мені чути, як коні похрумкують молодою травицею, поволеньки, вдячно
ласують. (Підрядна з’ясувальна)

8. Укажіть складнопідрядне речення з кількома підрядними.
А Довелося самому взятися за зброю, щоб захистити рідний край.
Б Розчарування від звістки, що хтось уже отаборився в Холодній Балці, засмутило
зовсім чумацькі серця.
В Посеред майдану, де мене лишили радисти, я зупинився, не знаючи, куди
податися
Складнопідрядним є речення
А Звісно, матеріальні, душевні, духовні блага приносять задоволення, проте людина сама робить себе щасливою.

Б Виграючи розмаїттям кольорів на блакитному небосхилі, веселка в усі часи не давала спокою людській уяві.
В Про веселку складали легенди, її наділяли дивовижними властивостями
Г У скандинавських міфах веселку вважали мостом, який сполучає небо й землю

👇
Ответ:
Winny1111
Winny1111
05.02.2021

9) В

10) Г

11) А

12) Г

объяснение:
4,6(61 оценок)
Ответ:
цццрпппр1
цццрпппр1
05.02.2021

Объяснение:

1. Виділене слово є сполучником у реченні

А Та не злічить віків, що встигли вже пройти.

Б Добре тому ковалеві, що на обидві руки кує.

В Не писав я до тебе в останні два дні через те, що був у дорозі.

Г О, як потрібно вміти дорожити безцінним спадком, що дали віки.

Д Беруть на кпини молоді міста прапращурів, що вийшли з неоліту.

2. Установіть відповідність.

1.означальне А Народ, що не знає своєї історії, є народом сліпців.

2 з’ясувальне Б Я сідаю на горбик зігрітий, щоб ключі журавлині зустріти.

3 обставинне наслідку В Струни чекають, щоб пальці торкнулись до них.

4 обставинне мети Г Дарма що сніг хрумкотить під ногами, але весна своє бере.

Д Дощ тут випав менший, так що ледве прибив пилюку.

3. Визначити вид підрядності:

Розкажи, як за горою сонечко сідає, як у Дніпра веселочка воду позичає (Т.

Шевченко).

А однорідна Б послідовна В Неоднорідна

4. Визначити вид підрядності:

Епохо, дай мені завзяття на кожен день, на кожну мить, щоб міг нащадкам

розказать я про те, як ми навчились жить (М. Сингаівський).

А однорідна Б послідовна В Неоднорідна

5. Визначити вид підрядності:

Коли в тебе віра у працю згасає, поглянь на ту річку, що скелі зриває (Ю. Гойда).

6. У якому рядку складнопідрядне речення містить неоднорідні підрядні

частини?

А Коли музика затихла, хлопець відчув чудне заворушення, якусь глибоку

турботу, бо мотив завмер недокінчений (В. Підмогильний).

Б Я падаю в натоптані сіном санки, які виносить нас у широкий засніжений світ,

де у паморозі срібно туманіють верби.

В Через одчинені двері примітила, як марево грає над вербами, над городами, як

білі хмари пливуть по небі (І. Нечуй-Левицький).

7. Укажіть складнопідрядне речення, у якому НЕПРАВИЛЬНО визначено

тип підрядної частини.

А Самі слова на голос навертались, як сльози навертаються на очі. (Підрядна

означальна)

Б Навколо стояла така тиша, що чути було золотий дзвін переджнив’я. (Підрядна

міри і ступеню)

В Я дуже любив дивитись, як ткалось і вибілювалось полотно. (Підрядна

з’ясувальна)

Г Мені чути, як коні похрумкують молодою травицею, поволеньки, вдячно

ласують. (Підрядна з’ясувальна)

8. Укажіть складнопідрядне речення з кількома підрядними.

А Довелося самому взятися за зброю, щоб захистити рідний край.

Б Розчарування від звістки, що хтось уже отаборився в Холодній Балці, засмутило

зовсім чумацькі серця.

В Посеред майдану, де мене лишили радисти, я зупинився, не знаючи, куди

податися

Складнопідрядним є речення

А Звісно, матеріальні, душевні, духовні блага приносять задоволення, проте людина сама робить себе щасливою.

Б Виграючи розмаїттям кольорів на блакитному небосхилі, веселка в усі часи не давала спокою людській уяві.

В Про веселку складали легенди, її наділяли дивовижними властивостями

Г У скандинавських міфах веселку вважали мостом, який сполучає небо й землю

4,7(3 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Morkovka911
Morkovka911
05.02.2021
Як дитина відчуває себе серед людей-однолітків? Цікаве питання, точної відповіді на яке не знайти. Все залежить від певної дитини, її характеру, поведінки в суспільстві та наявності зв'язку з однолітками. Деякі, досить сором'язливі чи просто замкнені у собі діти, дуже важко переживають спілкування з однолітками чи навіть з людьми у цілому. Їм важко знайти спільну тему для розмов, відчувають невпевненість і дискомфорт в присутності інших, багато часу проводять насамоті чи займаючись улюбленою справою. Такі люди неговіркі. А деякі навпаки не можуть жити без суспільної уваги, без галасних балачок та компаній друзів. Вони активні в бесіді, жартують чи просто яскраво виражають власну думку. Такі люди люблять бути серед однолітків і ведуть себе разом з ними впевнено и спокійно, не думаючи про свої наступні слова і реакцію збоку співрозмовників на них.
Отже, на мою думку, це питання не має однозначної відповіді, бо відповідь є для кожної особи унікальною.
4,4(92 оценок)
Ответ:
Наш класс… Почти восемь лет мы проучились вместе, лишь некоторые перешли в другие школы, а некоторые пришли к нам, влились в наш большой разношерстный -4 коллектив. Сорок пар любопытных глаз и ушей. Сорок пар быстрых ног. Сорок пар вечно занятых чем-то рук. Сорок вопросов, сорок ответов. Мы так похожи и в то же время так отличаемся друг от друга. Знаем, с кем лучше учиться, а с кем — отдыхать, кем можно восхищаться, а кого — подразнить.Все вместе мы образуем большое, неуемное, громогласное существо — 8-Б класс. Оно имеет свои привычки и даже традиции, и учителя никогда не ошибутся, что это именно мы, даже если зайдут в класс с закрытыми глазами. Учителя и родители говорят нам, что школьные годы не забываются. И когда видишь, с какой радостью мама встречается со своей школьной подругой на улице, а папа рассказывает о своих школьных забавах и шалостях, веришь — они правы.Десять лет мы проведем вместе в стенах нашей школы. Будем читать одинаковые книги, отвечать на одинаковые вопросы. Можно ли забыть период, который занимает больше половины твоей жизни?Сейчас мне кажется, что различий в нас все-таки больше, чем похожего. Не всех своих одноклассников я могу назвать друзьями или даже товарищами. Есть ребята, чье поведение я не одобряю, чье общество мне неприятно. Кажется, неужели меня будет интересовать судьба этого человека после выпуска?
4,4(87 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ