1. Перебудувати речення так, щоб непоширені однорідні члени речення стали поширеними. Було півтемно й вогко.
Уві сні я літав над горами, долинами, річками.
Дорога стелилася між соняшниками, гречкою, просом.
З лісу в широких киреях виходять вечір і туман.
2. Записати речення, підкреслити однорідні члени відповідно до їх синтаксичної ролі. Вказати, яким видом сполучників сурядності поєднано однорідні члени.
Не було ні вітру, ні жодного поруху.
У простеньких, але чепурненьких хатках увечері блимало світло каганця.
Ранні заморозки пожовтили та почервонили лист.
Мовлення має бути не тільки правильним, а й лексично багатим.
Складені чи пов'язані рушники оберігають душу людини.
Ти належиш не собі, а світові.
2. Так, Гоголь був для нього і другом, і братом.
3. Тільки він почав знову малювати, як побачив іншими очима і береги степових річок, і піски пустинь, і поодинокі дерева, і одноманітні чагарники саксаула.
4. Інколи з’являлись перед очима міражі: дивовижні палаци, міста, сади, озера…
5. Цілу ніч ані вітер, ані хвилі не вгамовувалися, і щомить загрожували зірвати шхуну і викинути її на берег.