ПОЖАЙЛУСТА Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] Осінь уже зробила своє. [2] Косим ніжним промінням сонця визолотила листя, рясними дощами викупала його. [3]Потім награвшись листям досхочу, устелила ним землю . [4] Стало зовсім незатишно, хмуро. [5] Ліс стояв тихий, зажурений.
Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Однорідних присудків немає в реченні
А 1,2 Б 1,3 В 2,4 Г 2,5 (0,5 б.).
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А 1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.).
3. Слово зажурений виступає в реченні
А підметом Б присудком В означенням Г обставиною (0,5 б.).
4. У тексті немає речення
А двоскладного Б односкладного Впоширеного Г неповного(0,5 б.).
Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ
5. Усі слова пишуться з апострофом у рядку
А дзв..якнути, дит..ясла, св..ято, об..єм Б верб..я, торф..яний, миш..як., матір..ю
В бур..ян, міжгір..я, пір..я, з..йомка Г пан..європейський, пів..яблука, Мурав..йов
6.Усі слова пишуться з м'яким знаком у рядку
А велетен..ський, промін..чик, кін..чик Б мен..ший, тон..ший, Уман..щина
В різ..бяр, нен..ці, Гор..кий Г т..мяний, нян..чити, Хар..ків
7.Усі сполучення слів є словосполученнями в рядку
А духмяний цвіт, сонце і мороз, від нього
Б сильний вітер, берегти природу, відповів спокійно
В буду співати, поміж горами, байдики бити
Г осінні квіти, цікава книжка, наді мною
8.Усі словосполучення складаються з дієслова та прислівника в рядку
А любити безмежно; розквітає барвінково; читати виразно
Б писати грамотно; золоте слово; колектив мовознавців
В живе мовлення; висловити точно; гармонійність мови
Г навколо мовця; усе добре; говорити красиво
9. Простим є речення в рядку
А Ранок сяючий, і на серці радість.
Б Було видно, як красувалися жита.
В Радісний і щасливий день.
Г За хмарами ховалося сонце, і воно опускало під краї неба мляві просвітки.
10. Односкладне речення є в рядку
А Як ясно сяє сонце в голубому небі.
Б Ми весь день пробігали, готуючись до свята.
В Подаруй мені оце кошеня... Г Хай він прийде завтра...
11. Складне речення (розділові знаки пропущено) розміщено в рядку
А Арсенові набридало дивитися на поплавки і він часто засинав.
Б Чумаки рідко сумували ніколи не втрачали бадьорості й веселого настрою.
В Лисиця задріботіла передніми лапами замолотила хвостом по землі й лягла.
Г Стежка крутилася по прибережних горбах одбігала вліво.
12. Порушено граматичну норму на позначення часу в рядку
А Рівно о третій Б п’ять хвилин по восьмій
В пів на другу Г дві години сім хвилин
ІІ рівень
Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
13. Установіть відповідність між словами та частинами мови, до яких вони належать
1 мій, його, наш, свій
2 сімка, одиниця, семикласник
3 дев’ятиповерховий, багатоквартирний
4 зверху, влітку, швидко
А прикметники
Б іменники
В прислівники
Г займенники
Д числівники
14.Установіть відповідність між словосполученнями та частинами мови, якими вони виражені
1 наша земля; його думка
2 слово матері; думка народу
3 читати книгу; розгортати книгу
4 незабутній день; красиве пальто
А числівник та іменник
Б прикметник та іменник
В іменник та іменник
Г дієслово та іменник
Д займенник та іменник
15. Визначте, якою частиною мови виражені головні слова у словосполученнях
1 іменник
2 прислівник
3 займенник
4 дієслово
А швидко їхати
Б дев’ятий поверх
В дуже цікавий
Г хтось із малюків
Д досить повільно
16. Установіть відповідність між прикладами та типами речень
1 просте, односкладне, розповідне.
2 просте, двоскладне, розповідне.
3 просте, односкладне, спонукальне.
4 просте, двоскладне, спонукальне
А Неси ж мене, коню, по чистому полю
Б Не проїде тут ніхто, не пройде.
В Роботу зроблено добре
Г Хіба можна не любити свою Батьківщину?
Д Ти не чекай натхнення.
ІІІ рівень
17. Випишіть із речення словосполучення та накресліть їх схеми.
Співає ліс захриплими басами, веде за повід стежечку худу.
17 Последнее задания не обязательно
