1. Позначте неозначено-особове речення: А) Небезпечно в городі сидіти.
Б) За невиконання наказів нашу сотню розформували…
В) Ех, притиснуть, притиснуть до серця всю безмежність оцих просторів…
Г) Лежу в татарському булані уже не тиждень і не два.
2. Позначити рядок, у якому міститься «зайве» односкладне речення.
А) Було по-осінньому безлюдно й тихо.
Б) Послухаймо!
В) Важка вчительська праця!
Г) Традиційну вербу не використовували для палива.
3. Виділіть складне речення, яке містить неповне речення:
А) А в очах твоїх мука, і осінь, і холодна таємна журба...
Б) За ними тільки дим у синій тузі гине, і кров'ю капотять зарубані віки..
В) Думав: праця – зовнішня сила.
Г ) В ночі синім прозорім конверті я - маленький, наївний лелека.
4. Позначити рядки, у яких уживається тире в неповних реченнях (на місці пропущеного члена).
А) У тривожну пору іспитів на кожному кроці чуємо побажання успіху, а частіше — жартівливе «ні пуху ні пера».
Б) Вишивка — одне з найдавніших українських мистецтв.
В) Творчість Георгія Нарбута — яскрава сторінка в українському мистецтві.
Г) І завжди — крах ілюзій.
5. Позначте речення, у якому правильно розставлено розділові знаки при звертанні.
А) О, світе мій, невже без таїни народжуєш троянди й полини?
Б) Прости мені земле, коли не такий, як треба синам твоїм бути.
В) Ой ти ниво моя, ниво золотая.
Г) Мій Боже, милий, як то мало святих людей на світі стало.
6. Вставне слово є в реченні (розділові знаки пропущено)
А) Видно місто далі поле у моєму вікні (М. Рильський).
Б) Диво дивнеє на світі з тим серцем буває! (Т. Шевченко).
В) Видно було вже пізно, бо ніде по хатах не світилося (Панас Мирний).
Г) Вітру на морі не було, проте клекотав сильний прибій (Микола Трублаїні).
7. Укажіть речення, у якому означення НЕ відокремлюються (розділові знаки пропущено)
А) Долинка вишита сонцем пускає їм в очі веселі сліпучі зайчики.
Б) Незвична музика біла безголоса живе, тремтить, біліє на одній ноті.
В) А він іде високий посивілий на схід, на захід поле огляда.
Г) В заволоченому хмарами небі не вгледіти жодної зірки.
8. Укажіть складносурядне речення з умовно-наслідковими відношеннями:
А) Розкажи мені про поле чисте — Стану я і лагідним, і чистим.
Б) Минуло свято, і Корній одразу в поле.
В) Надвечір хуга втихла, а повітря стало прозорим.
Г) Він увійшов у гущавину, і тінь прикрила його.
9. Укажіть речення, в якому як приєднує підрядну порівняльну частину до головної:
А) Будь ласка, скажіть, як потрапити на майдан Незалежності?.
Б) А тепер у серці щось тремтить і грає, як тремтить на сонці гілка золота.
В) Як минав село, зайшов Марко до крайньої хати.
Г) Як до раннього світання день не піде по полях, так без шкільного навчання до наук закритий шлях.
10. Поданій схемі відповідає речення: [ ], [ ], [ ], [ ].
А) Усміхаюсь до тебе мріями, ми з тобою не маєм мрій.
Б) Часом присниться синій барвінок, сивий полин, сум чебрецевий, озеро в лісі...
В) Кожна птиця має свій голос, кожне поле має свій колос, кожна справа — свої почини, кожна казка — свої причини .
Г) Наснився сад в веснянім цвіті, струнка берізка край воріт і найдорожча в цілім світі матуся сива на дворі .
1. Г) Лежу в татарському...
2. Б) Послухаймо!
3. В) Вночі синім прозорім...
4. Г) І завжди - крах ілюзій.
5. А) О, світе мій, невже...
6. В) Видно було вже пізно...
7. Г) В заволоченному хмарами небі...
8. Б) Минуло свято...
9. Б) А тепер у серці щось...
10. В) Кожна птиця має свій...