379. 1. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. 1. Мені легко було вийти на літературний шлях зазначала Леся
Українка бо яз літературної родини походжу але від того не менше кололи
мене поетичні терни. 2. Весною дише від цих віршів... писав Іван Франко
про твори Олександра Олеся Майже кожний віршик так і проситься під
ноти має в собі мелодію. 3. А колегам моїм, письменникам і митцям,
перекажіть що немає вищої цікавішої теми для їхніх творів як щастя про-
сив Володимир Винниченко. 4. Музика, спів згадувала Ольга Кобилянська
були одинокою насолодою для нас у маленькому гірському містечку.
5. Іван Тобілевич зізнавався Сцена мій кумир, театр священний храм для
мене. 6. Григорій Сковорода здивував його такими словами Скажіть матін-
ці-цариці що мені моя сопілка й вівця дорожчі царського вінця. 7. Я ще
можу не противитись коли ображають мене як людину говорив Михайло
Коцюбинський але коли ображають мій народ мою мову мою культуру як
же я можу не реагувати на це?
II. Визначте частини мови слів останнього речення й побудуйте його схему. Чи по-
трібно в цьому реченні ставити кому між виділеними сполучниками?
З того дня він вирішив час від часу навідуватися до лисячої сім'ї та пригощати їх гостинцями.