1. З долини здіймається мріє й леліє в ясному сяйві весняного сонця легеньге павутиння туману.
Розставлення розділових знаків:
З долини здіймається мріє й леліє в ясному сяйві весняного сонця, легеньге павутиння туману.
Синтаксичний розбір:
З - прийменник, показує походження речення з певного місця
долини - іменник-означення, визначає місце походження
здіймається - дієслово, виражає дію підйому
мріє - дієслово, виражає дію мрії
й - сполучник, з'єднує дві частини речення
леліє - дієслово, виражає дію леління
в - прийменник, вказує місце сяйвів
ясному - прикметник, визначає яскравість
сяйві - іменник-означення, визначає сяйво
весняного - прикметник, визначає сонця
сонця - іменник-означення, визначає сяйво
легеньге - прикметник, визначає павутиння
павутиння - іменник-означення, визначає об'єкт дії
туману - іменник-означення, вказує на туман
2. Скісні пасма золотих ниток перегинали рожеві скелі й сині ліси та засвічували вогні на гострих шпилях.
Розставлення розділових знаків:
Скісні пасма золотих ниток перегинали рожеві скелі й сині ліси, та засвічували вогні на гострих шпилях.
Синтаксичний розбір:
Скісні - прикметник, визначає пасма
пасма - іменник-означення, визначає предмет, описаний далі
золотих - прикметник, визначає нитки
ниток - іменник-означення, визначає предмет
перегинали - дієслово, виражає дію перегинання
рожеві - прикметник, визначає скелі
скелі - іменник-означення, визначає предмет, описаний далі
й - сполучник, з'єднує дві частини речення
сині - прикметник, визначає ліси
ліси - іменник-означення, визначає предмет, описаний далі
та - сполучник, з'єднує дві частини речення
засвічували - дієслово, виражає дію засвічування
вогні - іменник-означення, визначає об'єкт дії
на - прийменник, вказує місце засвічування
гострих - прикметник, визначає шпилях
шпилях - іменник-означення, визначає предмет, описаний далі
Синтаксичний розбір:
Пролісок - іменник-означення, визначає предмет речення
квітка - іменник-означення, визначає пролісок
ніжна - прикметник, визначає квітку
смілива - прикметник, визначає квітку
нетерпляча - прикметник, визначає квітку
4. Стояла перша осіння доба з сухими короткуватими днями.
Розставлення розділових знаків:
Стояла перша осіння доба з сухими, короткуватими днями.
Синтаксичний розбір:
Стояла - дієслово, виражає дію стояння
перша - прикметник, визначає добу
осіння - прикметник, визначає добу
доба - іменник-означення, визначає предмет речення
з - прийменник, показує властивість доби
сухими - прикметник, визначає днями
короткуватими - прикметник, визначає днями
днями - іменник-означення, визначає об'єкт дії
Спасибо за интересный вопрос! Казки всегда захватывают наше воображение и позволяют нам погрузиться в волшебный мир. "Мої враження від казки пензлик маляна" - это казка, которая рассказывает нам о приключениях маленькой девочки по имени Марина.
Сначала давай разберемся, что значит "картина маляна пензликом". "Маляна" - это когда кто-то рисует или создает картину, а "пензлик" - это инструмент, которым мы используем, чтобы наносить краски на холст или бумагу.
Таким образом, когда мы говорим "Мої враження від казки пензлик маляна", мы можем представить, что казка рассказывается в виде картины, которую кто-то рисует с помощью пензлика.
Теперь давай узнаем, какие впечатления я получил от этой казки. Я хочу сначала сказать, что эта казка богата на краски и детали. Так как казка рассказывается с помощью пензлика, каждая сцена и деталь описаны так ярко, что я могу визуализировать весь этот мир в своем воображении.
Казка начинается с описания красивого летнего утра, где солнышко светит ярко, птички поют и трава зеленеет. Затем Марина, главная героиня, появляется на сцене. Она ходит по лесу и находит загадочную дорожку, которая ведет ее в волшебное место.
Дальше Марина попадает в волшебный сад, полный ярких цветов и необычных растений. Описания каждого цветка и дерева очень подробны и ярки, словно я сам стою в саду и любуюсь им.
Затем Марина встречает волшебного существа, которое знает тайные знаки и подсказки, чтобы найти сказочный ключ. Волшебник объясняет ей, какие краски использовать, чтобы нарисовать и раскрыть его магию.
Далее Марина с помощью пензлика начинает переносить краски на бумагу, следуя подсказкам волшебника. Я могу представить, как она аккуратно касается красками попарно разных цветов, чтобы создать волшебное переливание и свет.
В конце, когда Марина завершает рисунок, с помощью ее художественного творения открывается загадочная дверь. За дверью она находит сокровище, которое будет ей наградой за ее художественные способности и терпение.
Таким образом, "Мої враження від казки пензлик маляна" - это история о том, как Марина использует свои таланты и творчество, чтобы обнаружить магию и сокровища в мире вокруг нее. Казка научила меня о важности терпения, наблюдательности и воображения в жизни.
Надеюсь, мой ответ полностью раскрыл впечатления, которые я получил от этой казки. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать, и я с радостью на них отвечу.
Розставлення розділових знаків:
З долини здіймається мріє й леліє в ясному сяйві весняного сонця, легеньге павутиння туману.
Синтаксичний розбір:
З - прийменник, показує походження речення з певного місця
долини - іменник-означення, визначає місце походження
здіймається - дієслово, виражає дію підйому
мріє - дієслово, виражає дію мрії
й - сполучник, з'єднує дві частини речення
леліє - дієслово, виражає дію леління
в - прийменник, вказує місце сяйвів
ясному - прикметник, визначає яскравість
сяйві - іменник-означення, визначає сяйво
весняного - прикметник, визначає сонця
сонця - іменник-означення, визначає сяйво
легеньге - прикметник, визначає павутиння
павутиння - іменник-означення, визначає об'єкт дії
туману - іменник-означення, вказує на туман
2. Скісні пасма золотих ниток перегинали рожеві скелі й сині ліси та засвічували вогні на гострих шпилях.
Розставлення розділових знаків:
Скісні пасма золотих ниток перегинали рожеві скелі й сині ліси, та засвічували вогні на гострих шпилях.
Синтаксичний розбір:
Скісні - прикметник, визначає пасма
пасма - іменник-означення, визначає предмет, описаний далі
золотих - прикметник, визначає нитки
ниток - іменник-означення, визначає предмет
перегинали - дієслово, виражає дію перегинання
рожеві - прикметник, визначає скелі
скелі - іменник-означення, визначає предмет, описаний далі
й - сполучник, з'єднує дві частини речення
сині - прикметник, визначає ліси
ліси - іменник-означення, визначає предмет, описаний далі
та - сполучник, з'єднує дві частини речення
засвічували - дієслово, виражає дію засвічування
вогні - іменник-означення, визначає об'єкт дії
на - прийменник, вказує місце засвічування
гострих - прикметник, визначає шпилях
шпилях - іменник-означення, визначає предмет, описаний далі
3. Пролісок квітка ніжна смілива нетерпляча.
Розставлення розділових знаків:
Пролісок - квітка ніжна, смілива, нетерпляча.
Синтаксичний розбір:
Пролісок - іменник-означення, визначає предмет речення
квітка - іменник-означення, визначає пролісок
ніжна - прикметник, визначає квітку
смілива - прикметник, визначає квітку
нетерпляча - прикметник, визначає квітку
4. Стояла перша осіння доба з сухими короткуватими днями.
Розставлення розділових знаків:
Стояла перша осіння доба з сухими, короткуватими днями.
Синтаксичний розбір:
Стояла - дієслово, виражає дію стояння
перша - прикметник, визначає добу
осіння - прикметник, визначає добу
доба - іменник-означення, визначає предмет речення
з - прийменник, показує властивість доби
сухими - прикметник, визначає днями
короткуватими - прикметник, визначає днями
днями - іменник-означення, визначає об'єкт дії