Слова об'єднуються в групи (ряди чи гнізда) за значенням та будовою: учити, учитися, учитель, учителька, учительство, учительська, учительський, учень, учнівство, навчання, навчальний, заучувати, переучувати, недовчити, завчити, завчений та ін. Такі групи слів називаються спорідненими, або спільнокореневими словами.
Корінь — це спільна частина споріднених слів, яка виражає їх загальне значення. Такою спільною частиною наведеного ряду слів е-уч- (-вч-). Вона й виступає коренем кожного з цих слів. Отже, для виділення кореня у слові треба дібрати споріднені слова.
Слід відрізняти справді споріднені слова від неспоріднених. Наприклад, у групі слів водяний, підводний, заводнити, заводити, розводити, доводити, заводський, заводчани виділяється спільна частина -вод-. Чи є вона коренем для всіх Цих слів? Ні, бо не всі ці слова за значенням споріднені. Тут маємо три групи споріднених слів: 1) водяний, підводний, заводнити — корінь -вод-, що в слові вода; 2) заводити, роз-водити, доводити — корінь -вод-, що в дієслові водити; 3) samt водський, заводчани — корінь -завод-, що в слові завод.
Объяснение:
"Треба завдячувати тим,хто поруч із тобою тоді, коли тобі зовсім важко на душі..."
"Не треба ігнорувати тих, хто каже правду."
"Завжди треба сподіватися на краще"
"Після смачного обіду у ресторані, треба оплатити"
"За всі помилки доведеться платити"
"Про надзвичайні подіі треба наголошувати не лише по телебаченню, але й у газетах"
"Не варто сперечатися з людиною, яка не розуміє навіть простих речей"
"Не треба нехтувати почуттями людей"
"Не треба наполягати на тих, хто цього не вартий"
"Усіх учнів 11 та 9 класів, треба атестувати, щоб вони отримали свідоцтво."