Не знаю, який автор та яка вправа, але ось опис.
Рідний край неповторний, незабутній. Навіть, коли він залишається далеко позаду, за морями та океанами, спогади про нього не втихають ніколи. І кожної ночі, мій дім прикликає мене уві сні та знов оживляє найдорожчі мені краєвиди. Зелене листя старезних дубів величаво шелестить, потривожене вітром, а давні ялини синіють вдалині. Золотаве колосся хитається, гнеться до землі, сповнене відбірних зерняток. Безкрайні поля кольоровими клаптиками розстелилися навколо. Куди не глянь, повсюди буяє життя, нескорене та вічне. Таку красу неможливо забути. Неможливо і не потрібно.
Психологічна до сім'ї - широке поняття, що включає в себе безліч напрямків діяльності сімейного психолога. Вона полягає в духовній, емоційної та смислової підтримки сім'ї і її окремим членам у кризових ситуаціях. Сімейний психолог <# "justify"> Види консультативної психологічної до сім'ї
Існуючі сьогодні у світовій практиці види консультативної психологічної до сім'ї надзвичайно різноманітні. Вони можуть відрізнятися орієнтованістю роботи і характером наданої до завдань, що вирішуються фахівцями. Ці відмінності формують ту чи іншу модель до Кожна з таких моделей спирається на власну теоретичну базу і зумовлює використовувані методи роботи. p align="justify"> За своєю орієнтованості психологічна до може надаватися:
а) переважно одному члену сім'ї у зв'язку з проблемами, які прямо або побічно викликані його сімейним життям або її відсутністю;
б) шлюбної або предбрачной парі;
в) сім'ї в цілому;
г) батькам або батькам;
д) батькам і дітям;
е) дитині або підлітку. p align="justify"> За своїм характером психологічна до може полягати: а) у рекомендації організаційних заходів, пов'язаних з вихованням дитини, таких, як напрямок у спеціальні або допоміжні школи, спеціальні дитячі сади, направлення на додаткові консультації у психоневролога, логопеда , психолога-консультанта іншого профілю і т. д., б) в рекомендації методів виховання, навчання, в) у професійній орієнтації підлітків; г) у визначенні готовності дитини до шкільного навчання та виявленні причин труднощів у навчанні; д) у здійсненні психотерапевтичних і психокорекційних впливів.
Всі зазначені види до психологічними в тому сенсі, що вони націлені на проблеми, викликані психологічними причинами, і засновані на психологічному впливі. Так, наприклад, до у влаштуванні розумово відсталої дитини в допоміжну школу, здавалося б, не містить у собі нічого психологічного, а відноситься, швидше, до сфери медицини та спеціальної педагогіки. Однак це не так: по-перше, як правило, об'єктом до виявляється насамперед батько, який може або гостро переживати відставання в розумовому розвитку своєї дитини, або закривати на це очі і чинити опір перекладу дитини в допоміжну школу, по-друге, визначення ступеня і причин розумової відсталості засноване ...
1а
2б
3в
4 (не знаю)
5Лиха заздрість будила ворожнечу поміж людьми й не сприяла їм дійти до згоди : одностайно на чому-небуть стати глуха віра, нищила душу і не давала спромоги знятися вгору, побачити інші світи - безнадійність довічна, в'язала силу й перечила добуватися кращої долі. ( вроді все )
6 Між однорідними частинами можна поставити сурядні сполучники, в наслідок чого можна поставити кому або крапку з комою.
Між неоднорідними частинками можна поставити підрядні сполучники, в наслідок чого можна поставити двокрапку або тире
7 Крапку з комою ставлять, якщо частини рівноправні, незалежні, поширені, мають усередені розділові знаки або далекі за змістом