Катя: Я ти дума думаєш, що ченкає нас попереду: наш свiт краще або грiше колишнього?
Дiма: Напевно буде все залежати вiд дïï людини.
Катя: Але як ти вважаєш для себе?
Дiма: Можливо, якщо правильно виховати нове поколiння i любов до оточення, то ми зможемо з упевненiстю дивитися в майбутнє.
Катя: А як же ми це зробимо?
Дiма: Вдатися жо до книг, фiльмiв i психолоïï.
Катя: При правильному вихованнi поколенiнь ми зможемо домогтися успiху в свiтi.
Дiма: Дивлячись як пiде. Якщо кожне поколiння споживатиме багато ресурсiв, то Земле наша ращрушiтся.
Катя: А що за тянущей силою в майбутньому?
Дiма: Напевно це буде наука i технiка.
Катя: Чому?
Дiма: Технiка буде допомагати людинi швидко пересуватися з однiєï точки в iншу. Так що наука, ця потрiбна рiч в майбутньому.
Катя: Дякую тобi, Дiма.
Дiма: I тоб
Відповідь:
1Дізнавшись, що місцеві скіфи називають Дніпро Борисфеном, грецькі
-.-.-.-.-.-.-.-.-.-. - - - - - -
мігранти, недовго думаючи, дали щойно заснованому полісу назву
-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- - - - - -
Борисфеніда .
[ ,→про що? (що __ ==), __ ==]. СПР з підрядним з'ясувальним
2 І хоч Стрибог на поїзд пересів, і вже дахи струсились від соломи, -
-.-.-.-.-.-.- -.-.- - - - - - - - - - - -
тут, за щитом смарагдових лісів, моїх жар-птиць блакитні космодроми.
-.-. -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
(хоч __ ==),←незважаючи на що? і (__ ==), незважаючи на що?←- [__]. складне з безсполучниковим і сурядним зв'язком
Пояснення: