М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Asyu666
Asyu666
22.03.2021 07:12 •  Українська мова

3. Складнопідрядним з ланцюжковою підрядністю є речення: А. Осінні місяці це час, коли більшість наших птахів стає мандрівниками, бо летять у теплі краї.
Б. Навіть коли підхопили пісню всі разом, було чути дзвінкий голос Сашка, що чайкою злетів нал
хвилею інших голосів.
В. Люблю, коли гриби збирають на свої шапки росу, коли восени гарно червоніє калина й пахнуть
Опеньки,

👇
Открыть все ответы
Ответ:
kgulina01
kgulina01
22.03.2021
Дієслово — частина мови, яка за кількістю слів є однією з найчисельніших. дієслова ми використовуємо в кожному реченні. завдання, пов’язані з дієсловом, є в кожному тесті зно. тому не зволікайте і вивчайте дієслово детальніше!

дієсловом називається частина мови, яка означає дію або стан предмета як процес і відповідає на питання: що робить (робив, зробив, робитиме, зробить, робив би, зробив би тощо) предмет?
що з ним робиться (робилося, робитиметься, зробиться, робилося б, зробилося б тощо)? наприклад: читає, читає прийшов, малюватиму, морозило тощо.
діслово може означати

переміщення у просторі: бігти, йти;
процес мовлення: говорити, теревенити;
стан особи чи предмета: сидіти, висіти;
ставлення до когось або чогось: ненавидіти, кохати;
процес сприйняття органами чуття: бачити, чути, нюхати;
конкретну фізичну дію: вмиватися, читати;
процес мислення: думати, мудрувати;
бажання: хотіти, прагнути, воліти;
зміни: молодіти, сивіти.
дієслово в реченні найчастіше виконує функцію присудка: про все ти співаєш: про сльози і сміх, про молодість, битвами грізну…
4,6(69 оценок)
Ответ:
ghukasyangoar
ghukasyangoar
22.03.2021

ответ:

статтю присвячено актуальній проблемі теорії простих речень. у ній до­сліджено подвійні (складні) присудки, утворені внаслідок трансформації прос­тих елементарних речень у неелементарні. обґрунтовано відмінність цих при­судків від складених іменних та від дуплексивів. виокремлено два типи подвій­них присудків – дієслівно-іменні та дієслівні. проаналізовано особливості їх вираження. установлено, що в дієслівно-іменних присудках у ролі першого компонента вживають дієслова зі значенням спрямованого й неспрямованого руху, процесуально-локативним, інтелектуальної й мовленнєвої діяльності, фі­зичних і фізіологічних процесів, конкретної дії, а в ролі другого – прикметники, іменники в непрямих відмінках, синтаксично нерозкладні сполучення та фра­зеологізми; у дієслівних – у ролі першого компонента використовують дієслова зі значенням спрямованого і неспрямованого руху та процесуально-локатив­ним, у ролі другого – здебільшого дієслова інтелектуальної та мовленнєвої діяльності, конкретної дії.

объяснение:

4,8(68 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ