1. За типом мовлення текст є А описом з елементами розповіді Б розповіддю з елементами опису В розповіддю з елементами роздуму Г роздумом з елементами опису Д описом з елементами роздуму
2. Східний афоризм Важко знайти хорошого вчителя, а хорошого учня — ще важче слугує в тексті А тезою, яку автор доводить Б тезою, яку автор спростовує В аргументом Г контраргументом Д висновком
3. Жанр тексту — А оповідання Б стаття В інтерв’ю Г репортаж Д фейлетон 4. Стиль тексту — А науковий Б художній В офіційно-діловий Г розмовний Д публіцистичний
Батьківщина,любов до неї,відчуття патріотизму.Ці поняття наповнюються для мене сенсом не у зв;язку з безбережжям наших степів,красою гір,синявою річок і морів.Сенсом поняття Батьківщина наповнюеться,коли я читаю,чую,думаю про її людей,що творили довгі століття і що творять історію України Тут головне -народ,його ментальність.Українці за своею глибинною суттю народ мирний,такий що любить свою землю,свою історію,своїх героїв, Я пишаюся,що належу до великого українського народу,пишаюся своею Батьківщиною,головне багатство якої--її люди.
Тут головне -народ,його ментальність.Українці за своею глибинною суттю народ мирний,такий що любить свою землю,свою історію,своїх героїв,
Я пишаюся,що належу до великого українського народу,пишаюся своею Батьківщиною,головне багатство якої--її люди.