Question

1. Установіть відповідність між розділами науки про мови і
предметом їх вивчення
1. Синтаксис А розділові знаки
2.Морфологія Б будова речення та словосполучення
3. Пунктуація В правильне написання слів
4. Орфографія Г значення слів
Д частини мови
2. Установити відповідність між дієсловами та їх формами
1 інфінітив А намальований
2 особова форма Б малювати
3 Дієприкметник В намальовано
4 дієприслівник Г малюватимемо
5 безособова форма Д малюючи
3. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.
А Охопити, побачити, ішов.
Б Говорити, спати, сміятися.
В Сидіти, наїжачитися, діждалися.
Г Малювала, стежити, махати.
4. Дієслова доконаного виду подано у рядку:
а) озброюють, відлітати, соромляться;
б) визбирують, доручила, поспішила;
в) виявили, рушили, скажу;
г) селитися, зіграти, розміняти.
5. Дієслова недоконаного виду подано у рядку:
а) озброюють, відлітати, соромляться;
б) визбирують, доручила, поспішила;
в) виявили, рушили, скажу;
г) селитися, зіграти, розміняти.
6. Синтаксичну роль будь-якого члена речення виконує
А неозначена форма дієслова
Б дієвідмінюване дієслово
В дієприкметник
Г дієприслівник
7. Яку синтаксичну роль виконує інфінітив у реченні Зосталась
тільки одна надія: надія вернутись ще раз на Вкраїну (Леся Українка):

а) означення;
б) присудок;
в) додаток;
г) обставина.
8. Яку синтаксичну роль виконує інфінітив у реченні Я навмисне
прийшов до вас зарані попередити (С.Васильченко):
а) означення;
б) присудок;
в) додаток;
г) обставина.
9. Установіть відповідність між інфінітивом та його синтаксичною
роллю.
1. Кайдаш наказав синам гребти сіно . А Підмет
2. Творити –призначення кожного. Б Присудок
3. Учитель почав розповідати. В Додаток
4. Бажання малювати охопило Шевченка Г Означення
Д Обставина
10. До незмінних дієслівних форм належать всі, ОКРІМ
А неозначена форма дієслова
Б дієслівна форма на -но, -то
В дієприкметник
Г дієприслівник
11. Укажіть речення з дієсловом теперішнього часу другої особи
множини:
А) Ще почуєте про нього не раз.
Б) Відчуваєте пахощі лугових трав?
В) Прополете моркву, потім поллєте квіти.
Г) Будете читати вголос.
12. Увідповідніть дієслова з їхніми видо-часовими формами.
1 доконаний вид, майбутній час А перерахував
2 недоконаний вид, майбутній час Б досліджую
3 доконаний вид, минулий час В хвилювався
4 недоконаний вид, минулий час Г малюватимемо
Д дочитаю

Завдання з кількома відповідями
13. Дієсловами доконаного виду є всі слова рядка :
а) зберігати, ходити, гарантувати;
б) гукнути, набрати, почути;
в) підійти, перевірити, прочитати ;

г) сипати, славити, жовтіти;
д) постояти, створити, спіткнутися.

14. Дієсловами недоконаного виду є всі слова рядка :
а) зберігати, ходити, гарантувати;
б) вигукувати, набирати, чути;
в) підійти, перевірити, прочитати ;
г) сипати, славити, жовтіти;
д) стояти, творити, спіткнутися.
15. Поставте дієслова в потрібній формі. Визначте вид і особу і час
дієслів
Події в повісті «Захар Беркут» (відбуватися) 1241 року. Тугар Вовк
(прибути) з дочкою Мирославою на Тухольщину в Карпати, де князь
(подарувати) йому землі. Тугар Вовк (вважати) себе вищим за громаду, і
(хотіти) нав’язати нові порядки. Боярин (мріяти) (брати) всю владу у свої
руки. Але тухольці (звикнути) (жити) незалежно й (прогнати) його. Тугар
Вовк (залишити) загін воїнів (охороняти) свій дім, а сам (поїхати) з
Мирославою до монголів. Захар Беркут – знахар, ватажок тухольської
громади, (шанувати) традиції й богів, (служити) інтересам народу,
(закликатиЇ до єдності та згуртованості в боротьбі з ворогом.

Answer 1

Відповідь:

1

1 - Б   2 - Д   3 - А   4  - В

2

1   - Б   2- Г   3-А   4-Д   5-В

3

Б Говорити, спати, сміятися.

4

в) виявили, рушили, скажу;

5

а) озброюють, відлітати, соромляться;

6

А неозначена форма дієслова

7

а) означення;

8

г) обставина.

9

1-В   2-А   3-Б   4-Г

10

В дієприкметник

11

Б) Відчуваєте пахощі лугових трав?

12

1-Д   2-Г   3-А   4-В

13

б) гукнути, набрати, почути;

в) підійти, перевірити, прочитати ;

д) постояти, створити, спіткнутися.

14

а) зберігати, ходити, гарантувати;

б) вигукувати, набирати, чути;

г) сипати, славити, жовтіти;

15

Події в повісті «Захар Беркут» ВІДБУВАЮТЬСЯ (НЕДОК, 3, ТЕП.) 1241 року. Тугар Вовк  ПРИБУВ (ДОК., ЧОЛ.Р., МИН.) з дочкою Мирославою на Тухольщину в Карпати, де князь  ПОДАРУВАВ (ДОК., ЧОЛ.Р., МИН.) йому землі. Тугар Вовк ВВАЖАЄ (НЕДОК, 3, ТЕП) себе вищим за громаду, і  ХОЧЕ (НЕДОК, 3, ТЕП)  нав’язати нові порядки. Боярин МРІЄ (НЕДОК, 3, ТЕП) ВЗЯТИ (ІНФІНІТИВ, ДОК)) всю владу у свої  руки. Але тухольці ЗВИКЛИ (ДОК, МНОЖ, МИН) ЖИТИ (ІНФІНІТИВ НЕДОК)) незалежно й ПРОГНАЛИ (ДОК, МНОЖ, МИН) його. Тугар  Вовк ЗАЛИШИВ (ДОК., ЧОЛ.Р., МИН.) загін воїнів ОХОРОНЯТИ (ІНФІНІТИВ, НЕДОК) свій дім, а сам ПОЇХАВ (ДОК., ЧОЛ.Р., МИН.) з  Мирославою до монголів.

Захар Беркут – знахар, ватажок тухольської  громади, ШАНУЄ (НЕДОК, 3, ТЕП) традиції й богів, СЛУЖИТЬ (НЕДОК, 3, ТЕП) інтересам народу,

ЗАКЛИКАЄ (НЕДОК, 3, ТЕП) до єдності та згуртованості в боротьбі з ворогом.

Пояснення: