Спонукальні: Хай доля матері всміхнеться і рушником застеле слід. Давайте ставитися до хлібу завжди з шаною і повагою. Щодня чистіть зуби до сніданку і після вечері. Любіть Україну всією душею. Будь обережним на воді.
Окличні: Народ мій завжди буде! Яка благодать! Так вона ж відмінниця! Шуміть, сади, роди зерно, земля! Прекрасне сьогодні море! Привіт вам, Карпатські гори, і вам, сріблясті річки!
Запитання: Як провели зиму? Як звати твою сестру? Що спонукало тебе почати слухати рок? Що ти можеш сказати про своїх однокласників? Як довго ти будеш мовчати?
Навчання в школі -найсильнійший стиму розвитку уваги.Увага одна із основних умов успішної навчальної діяльності,втой же час у навчальній діяльності вона і розвивається.У школі увага учня підпорядковується розпорядку навчальної роботи,від дитини вимагається бути уважним не тільки до того,що цікаво,але й до того,що менш цікаво але обов'язково як для учня.Навчання вимагає від дитини певних вольових зусиль, а також постановки мети:вивчити,написати,зробити, слухати і він змушує себе виконувати потрібну роботу.На цій основі відбувається поступовий перехід від переважаючої на початкових етапах мимовільної і нестійкої уваги до зміцнення і розвитку довільної,зосередженої і стійкої уваги. Уміння керувати своєю увагою наростає з кожним роком.
Хай доля матері всміхнеться і рушником застеле слід.
Давайте ставитися до хлібу завжди з шаною і повагою.
Щодня чистіть зуби до сніданку і після вечері.
Любіть Україну всією душею.
Будь обережним на воді.
Окличні:
Народ мій завжди буде!
Яка благодать!
Так вона ж відмінниця!
Шуміть, сади, роди зерно, земля!
Прекрасне сьогодні море!
Привіт вам, Карпатські гори, і вам, сріблясті річки!
Запитання:
Як провели зиму?
Як звати твою сестру?
Що спонукало тебе почати слухати рок?
Що ти можеш сказати про своїх однокласників?
Як довго ти будеш мовчати?