1. Стосунки у родині відіграють велику роль у житті дитини. 2. Максиме, перевір будь ласка поштову скриньку. 3. Ці яблука коштують сім гривень. 4. Не замилюй мені очі, мамо! 5. Не могу придумать простите(
Намою думку, шкільна програма є не надто ефективною. учні українських шкіл вивчають близько 18-20 предметів, більшість з яких їх зовсім не цікавить. я вважаю, що для того щоб навчання стало ефективнішим слід зменшити кількість навчальних предметів. також , можна розділяти класи за здібностями: учнів,яким легше гуманітарні пермети й учнів,яким краще так званы "технычні" предмети неслід поєднувати в одні класи й навчати за однією програмою. зрештою, у кожного є певні здібності і самеїх потрібно враховувати при навчанні. генію наврядчи буде дуже цікаво на уроках мови чи літератури, натомість, учень що схильнийдо творчості може просто не зрозуміти - не має в нього здібностей й усе! тому я вважаю, що для того щоб начання стало ефективнішим і цікавішим слід зважати на здібності учнів .
Ні для кого не є секретом те, що кожен з нас має найрідніших людей, але хто це? Одні говорять, що це їхні батьки, інші - друзі, третя категорія запевняє, що в їхньому житті, на жаль, їх зовсім немає.. Я відношу себе до першої групи, бо вважаю, що найріднішими для мене є мої мама з татом! Саме вони допомагали сказати перше слово, зробити перший крок та дійти до певних цілей. Це люди з "великої літери", яких я люблю та час з якими дуже ціную. Ми не повинні забувати про моральні цінності, такі як: любов до батьків, турбота та ніжність в словах. Я спонукаю кожного з нас любити найрідніших людей, буде це друга половинка, бабуся з дідусем чи подруга, не важливо адже кожна хвилина проведена в їхньому колі повинна бути радісною, наповненою тепла!
2. Максиме, перевір будь ласка поштову скриньку.
3. Ці яблука коштують сім гривень.
4. Не замилюй мені очі, мамо!
5. Не могу придумать простите(