Сьома година ошостій годині
дев'ята тридцять
пів на сьому
за чверть дев'ята
CIM
у шість годин
дев'ять тридцять
пів сьомої
за чверть дев'ять
трів і
приб
блю;
ХВи.
1. Знайдіть два речення, у яких допущено граматичну помилку у вживанні
337
числівника. Обгрунтуйте свою відповідь.
1. Змагання розпочнуть рівно о сьомій годині вечора. 2. Я про-
трів
за
кидаюся після семи годин ранку. 3. Електричка прибуває за де
сять хвилин до дев'ятої. 4. За чверть до вісімнадцятої магазин
зачиняють. 5. Автобус від'їжджає в шість годин двадцять хвилин,
1. Створіть інформаційний допис (6-8 речень) типу оголошення про певну
подію з використанням числівників на позначення дат і часу для розміщення в со
цмережі.
Розбір числівника як частини мови
Послідовність розбору
Відповідь:
Із завданням 11 все легко. Відповідь А) Шабля ранить тіло, а слово — душу.
А от що хотіли сказати завданням 10, я не знаю. Напевно, скоріш за все мають на увазі, що відповідь Б) Присудок — головний член речення. Бо і в інших випадках тире може і не бути, залежно від інтонації, від того, як написав автор. Але! Відповіді А), В), Г) — це цитати із віршів Ліни Костенко. І в усіх випадках там тире стоять! Я вже навіть перевірила у її збірці віршів.
Пояснення:
А) Десь блискавки – як бліци репортера,
проекція на хмару грозову.
На плечі стрибне слава, як пантера, –
він не помітив, бо косив траву.
В) Звичайна собі мить. Звичайна хата з комином.
На росах і дощах настояний бузок.
Оця реальна мить вже завтра буде спомином,
а післязавтра — казкою казок.
Г) А через півжиття, коли ти вже здорожений,
ця нереальна мить — як сон серед садів!
Ця тиша, це вікно, цей погляд заворожений,
і навіть той їжак, що в листі шарудів.