– Привіт, Петро – Привіт, Сашко, ти щось хотів? – Так. В мене невеликі проблеми. – Я тебе уважно слухаю, сподіваюсь зможу до – Мене ображає адамове ребро, Леся – Як саме вона тебе ображає? – Вона постійно мене обзиває, в мене уже самооцінка нище нікуди. Я розумію, що я абсолютний нуль. – Поясни мені від а до я, з чого все почалось? – Я, навіть, не пам‘ятаю чому вона мене почала ображати. А, ось, згадав! Почалось це десь рік тому. Я її не чіпав, але вона почала мене по дрібницям ображати, а потім це перейшло на особисте. Вона почала ганьбити мене за те, що в мене немає лівої руки. Мене це дійсно ображає! – Аж волосся дибки стало, ти як мені це розповів, аж в душі похололо. Мені здається ти не за адресою. Тобі терміново потрібно розповісти батькам, а вони хай відведуть тебе до хорошого психолога. – Дякую тобі за пораду, але я хвилююсь. Мабуть, вони мені не повірять. – Чому ти так вважаєш? В тебе хороші батьки, вони тебе зрозуміють. – Ти до мені розповісти це батькам, будь-ласка? – Звісно, я до тобі! – Велике дякую!
-Доброго ранку ,діти!Як ваш настрій? -Доброго ранку,Ірино Петрівно!У нас все добре,ми готові отримувати нові знання! -Ось і добре.Записуйте тему яка на дошці.Почнемо урок,кого сьогодні немає у школі? -Немає Петра Іващука та Олесі Майничевсьокої.Всі інші на уроці присутні. -Ось і добре.Сьогодні нова тема,ми будемо вчити НЕ з дієсловами. -Ірино Петрівно,нам здається що ми вже проходили цю тему. -Я не пам"ятаю,можливо у минулому році.А можливо ми щось наплутали.Ну розпочинаємо,але де ваш журнал? -Наш журнал залишився у Надії Пилипівни,ми писали самостійну з геометрії і ще вона виставля наші тематичні тому просила прийти у кінці уроку. -Ну добре,тільки нагадайте мені про це,адже я забуду і ми не почнемо працювати.
скажи який ти клас і який автор будь ласка