Фрагменти текстів з твору "Назар Стодоля" Тараса Шевченка
Послідовний зв'язок → кожне наступне речення пов'язане з попереднім; "нове" стає в наступному реченні "даним"
1. У венгерській стороні, у цесарців, за шляхетською землею, стоїть гора висока; а в тій горі нора глибока; в норі сидить не звір, не птиця –турецька цариця. Сидить вона сто тисяч літ, не молодіє, не старіє, а тілько дедалі зліє; їсть вона од схід до захід сонця – не хліб печений, не курей і не яку-небудь людську страву, а трощить маленьких дітей за те, що коли ще вона була у Туреччині важкою, так їй сказав арменський знахар, що вона родить дочку і дочка та буде, як підросте, в тисячу раз краще її. От вона, справді, як родила дочку, так зараз і з'їла її, та з того часу сидить у норі і, невгаваючи, усе їсть дітей; не розбира, хоть хрещені вони, а хоть нехрещені, їсть усіх, їсть тобі всіх та й годі, – і дівчаток і хлопчиків...
2. Я згадала покійницю няньку. Вона мені розказувала, що в сій корчмі давно який-то запорозький старшина ночував, а на другий день найшли його в Тясмині; і що тут Богдан зустрічав сина свого Тимофія, як козаки везли його з Молдавії, покритого червоною китайкою; і що тут запорожці вирізали жидів. З тієї години ніхто в їй не жив: усе ніччю ходять мертві жиди...
Паралельний зв'язок → кожне наступне речення доповнює, розкриває зміст першого
1. Здається, що все. Стривай лишень, чи не забула чого. Риба, м'ясо, баранина, свинина, ковбаса, вишнівка, слив'янка, мед, венгерське – усе, усе. Тут і їстівне, і випити.
2. Ми поїдемо туди, де нема і не буде ні полковника, ні батька твого, де тільки одна воля, одна воля та щастя. О, як ми будемо гарно жити! Збудую тобі хату світлу, світлу та високу, розмалюю її усякими красками – і чорними, і блакитними, і зеленими, усякими, усякими, наряджу тебе у шовк та в золото, посаджу тебе на золотім кріслі, мов кралю, і довго, довго, поки вмру, все любуватимусь тобою.
Майбутній дресерувальник Сьогодні я був у цирку, і побачив, як дресерувальник вправно справлявся з тваринами. Вони слухали його команди і виповнювали їх. Мені теж захотілось побути дресерувальником. І коли я прийшов додому, я одразу ж кинувся до своєї собаки Альбатроса. Мені теж захотілося його тренувати. Я почав з ним займатися, але нічого не виходило. Собака нічого не розумів. В мене з'явилася ідея. Я взяв свого комп'ютера і показав відео, як собаки роблять різні трюки. Йому дуже сподобалось. Після цього, я спробував його тренувати. Все було прекрасно. Він вправно виконував команди. Ми з Альбатросом вирішили зробити маленький цирк.
Вправа 353 Спишіть речення, ставлячи подані в дужках прикметники в простій формі вищого ступеня порівняння. У яких словах при словотворенні випали суфікси?ЗРАЗОК. Тяжкий - тяжчий.
1. Весняна земля (солодка) за траву. Весняна земля солодша за траву. Солодка - солодша Випав суфікс
2. Добре ім'я (дороге) за великі багатства (Нар. творчість). Добре ім'я дорожче за великі багатства. дороге - дорожче
3. І стоїть уже осінь за літечко (висока) (Н. Поклад). І стоїть уже осінь за літечко вища. висока - вища
4. Він був наполовину (низький) від Дениса (Г. Тютюнник). Він був наполовину нижчий від Дениса. низький - нижчий Випав суфікс
5. Осінь танула, як воскова свічка, ставала все (прозора) і (легка) (М. Коцюбинський). Осінь танула, як воскова свічка, ставала все прозоріше і легше. прозора - прозоріше, легка - легше Випав суфікс у слові "легше"
Фрагменти текстів з твору "Назар Стодоля" Тараса Шевченка
Послідовний зв'язок → кожне наступне речення пов'язане з попереднім; "нове" стає в наступному реченні "даним"
1. У венгерській стороні, у цесарців, за шляхетською землею, стоїть гора висока; а в тій горі нора глибока; в норі сидить не звір, не птиця –турецька цариця. Сидить вона сто тисяч літ, не молодіє, не старіє, а тілько дедалі зліє; їсть вона од схід до захід сонця – не хліб печений, не курей і не яку-небудь людську страву, а трощить маленьких дітей за те, що коли ще вона була у Туреччині важкою, так їй сказав арменський знахар, що вона родить дочку і дочка та буде, як підросте, в тисячу раз краще її. От вона, справді, як родила дочку, так зараз і з'їла її, та з того часу сидить у норі і, невгаваючи, усе їсть дітей; не розбира, хоть хрещені вони, а хоть нехрещені, їсть усіх, їсть тобі всіх та й годі, – і дівчаток і хлопчиків...
2. Я згадала покійницю няньку. Вона мені розказувала, що в сій корчмі давно який-то запорозький старшина ночував, а на другий день найшли його в Тясмині; і що тут Богдан зустрічав сина свого Тимофія, як козаки везли його з Молдавії, покритого червоною китайкою; і що тут запорожці вирізали жидів. З тієї години ніхто в їй не жив: усе ніччю ходять мертві жиди...
Паралельний зв'язок → кожне наступне речення доповнює, розкриває зміст першого
1. Здається, що все. Стривай лишень, чи не забула чого. Риба, м'ясо, баранина, свинина, ковбаса, вишнівка, слив'янка, мед, венгерське – усе, усе. Тут і їстівне, і випити.
2. Ми поїдемо туди, де нема і не буде ні полковника, ні батька твого, де тільки одна воля, одна воля та щастя. О, як ми будемо гарно жити! Збудую тобі хату світлу, світлу та високу, розмалюю її усякими красками – і чорними, і блакитними, і зеленими, усякими, усякими, наряджу тебе у шовк та в золото, посаджу тебе на золотім кріслі, мов кралю, і довго, довго, поки вмру, все любуватимусь тобою.