Практична робота з теми “ Числівник” Чживання числівників на позначення часу
Є кілька правил щодо позначення часу.
По- перше, для позначення годин уживаємо порядковий числівник. Це логічна відповідь на запитання у формі “Котра година? “ ( третя година ).
По- друге, для позначення хвилин уживаємо кількісний числівник ( десять хвилин ).
По - третє, уживаємо прийменник о; перед одинадцять уживаємо прийменник об ( об одинадцятій ).
По - четверте,до 30 хвилин уживаємо прийменник на, а після 30 хвилин - прийменник за (пів на сьому,п’ятнадцять хвилин на восьму, за десять третя ).
Записати словами час: 01: 00,01:15,01:30,01:45,14,07:00, 19: 00,02:48,18:15,18:45.
Числівники записати словами
За шкалою розумового розвитку, яку запропонували швейцарські вчені, 1 місце в природі посідає людина. Вона має до ів. Дельфін наділений приблизно На 3 місці - слон. Він має до ів. Мавпа - до 63.Зебра - до 42. Жирафа - до 38. Лисиця - до ів. Найтупішимвизнали бегемота, який набирає усього 18 очок.
3. Синтаксичний розбір
Двоє друзів зустрілися біля школи о пів на восьму ранку.
Морфологічний розбір ( схема розбору стор. 120 - 121 ) числівника двоє
Я розумію, що читання книг допомагає людям у самоосвіті і у вирішенні різних життєвих проблем. Мені б хотілося навчити дітей отримувати задоволення від читання, до м вивчити рідну мову і літературу, який є джерелом національної культури. Відомо, що моя майбутня професія вчителя особлива і важка. До неї не можна ставитися легковажно. Учитель - це людина, яка вчиться сам і вчить інших все життя. Більшість робіт виконується у звичайні робочі години з 9 ранку до 5 вечора, але робота вчителя ніколи не завершується, і вечори зазвичай зайняті перевіркою зошитів і підготовкою до наступного уроку.