1. Випиши числівники (прибери все зайве й залиш тільки потрібне тобі) із поданих фразеологізмів. Визнач, до якої групи вони належать ( напиши поруч). На сьомому небі. Обминати десятою дорогою. П'яте через десяте. Книга за сімома печатями. П'яте колесо до воза. Знати, як свої п'ять пальців. Перший із кінця.
2. Перебудуй вправу! Випиши спочатку кількісні числівники, потім—порядкові.
Дев'ятий, сім, одинадцять, двохтисячний, сорок, перший, двоє, тисяча, сьомий, кілька, два, сотий, дев 'ять, дванадцятий.
3. Знайди «зайвий» числівник (виділи його червоним кольором) і поясни, чому він зайвий, на твою думку (письмово тут)?
а) Два, троє, багато, десятий, сорок, обидва;
б) тридцятеро, дванадцять, вісім, обоє, шостий, один;
в) вісімнадцять, перший, дванадцятий, сто сорок третій,
двохтисячний;
г) семеро, п 'ять шостих, вісім, двадцять сім, другий, двісті.
4. Дай відповідь на запитання «Котра година?»(на місці ліній допиши власний варіант відповіді)
02:10
14:17
23:10
08:30
Запиши математичні дії словами( на місці ліній допиши власний варіант відповіді)
46+28=?
3-1=?
1147-393=?
147+889=?
вас до іть!
не вір словам , а вір ділам
семеро одного не ждуть
хто питає, той не блудить
не зазнавши гіркого, що ти знаєш про солодке?
чули дзвін та не узнали, де він
не знав, не знав та й забув
моя хата скраю, я нічого не знаю
якщо на своєму язиці не втримаєш, то на чужий не сподівайся
горе тому жить, хто життям не дорожить:)
Як овечка: не мовить ні словечка.Не так то він діє, як тим словом сіє.Кого не б'є слово, тому й палиця не За грубе слово не сердься, а на ласкаве не здавайся.Впік мене тим словом, не треба й вогню.Дурний язик — голові не приятель.Не гріє мене кожух, лиш слово гріє й тішить.Не кидай слова на вітер.Слово — не полова, язик — не помело.Балакун, мов дірява бочка, нічого в собі не задержить.