Колись мій товариш запросив зі мною пограти в шахи. Коли ми почали грати я ходив перший. Майже кожної хвилини він мені казав: ну хто так ходить чи чого ти довго думаєш або можна ж походити так. Я вважаю цей вчинок негідний тому що це не до а злість і це може співбесідника не сподобитись. АБО КОЛИСЬ МЕНЕ ДРУГ ЗАПРОСИВ ПОКУПАТИСЬ НА ПЛЯЖІ. ВІН ПОБАЧИВ ХЛОПЧИКА. З 3 класу, а ми (ваш клас) він почав його ображати. Я вважаю цей вчинок негідний тому що ображання молодших це неправильно, це щдоказує що ти слабий або дуже поганий. Таких не люблять!
Многие века русские дети слушали народные сказки. Их рассказывали бабушки, мамы, а в дворянских семьях - няни. А для чего нужны сказки? Сказки расширяют познания и кругозор, показывают, что помимо реального существует волшебный мир приключений и побед. Через сказки, обращенные к сердцу, люди получают глубокие знания о человеке, его проблемах и их решения
Сказка воспитывает, дает представление о том, что такое добро и зло, что такое хоршо и что такое плохо, учит думать, сопереживать. Психологи говорят, что сказка очень существенный механизм развития в ребенке тонкого понимания внутреннего мира людей снятия тревоги и воспитания уверенности в своем будущем.
С сказок можно метафорично воспитывать ребенка преодолеть негативные стороны его формирующейся личности. Например, жадному, эгоистичному ребенку полезно послушать сказку «О рыбаке и рыбке» , «О трех жадных медвежатах» ; пугливому и робкому - «О трусливом зайце» ; шаловливому и доверчивому Приключения Буратино» , капризуле - «Принцесса на горошине» , активному и подвижному непоседе - «Кот в сапогах» , сказки о храбрых богатырях и рыцарях, посвятивших жизнь подвигам во имя людей и т. д.
Объяснение:
Uthhv