1) Прочитайте речення. Випишіть складні сполучники.1. Хоч йому тяжко було покидати Марічку, а проте сонце і та шумлива зелена воля, що підпирала верхами небо, вливала в нього бадьорість (М. Коцюбинський). 2. Якби ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя (Т. Шевченко). 3. Футболісти не виграли матч, зате вразили високим рівнем гри. 4. Андрій захоплюється сучасними польськими авторами, причому читає їхні твори в оригіналі. 5. Письменник зустрічається з учнями в школах і бібліотеках, притому не лише в Києві. 2)Спишіть речення, розкривши дужки.1. У кого що болить, той (про)те й гомонить (Народна творчість).2. Ну що(б), здавалося, слова… Слова та голос — більш нічого. А серце б’ється — ожива, як їх почує!.. (Т. Шевченко). 3. Іноді з’їси і не доволі, (за)те живеш на волі (Л. Глібов). 4. Як(би) мені за кожною бідою моєю плакати, досі б і очі я виплакала (Марко Вовчок). 5. Є чутка — Вишневецький наступа. Грабує край, лишає пустовщину. Яка його неправедна тропа — що(б) наступать на власну батьківщину! (Л. Костенко). 6. Як(що), забувши біль, поразку, втому, свій шанс єдиний зможеш віднайти, — твій, сину, світ, і все, що є у ньому, та більш того — тоді Людина ти! (Р. Кіплінг, «Якщо…»; переклад М. Стріхи). 7. Що(б) не робив, роби тільки якнайкраще (І. Кульська).
Спишіть речення, вибравши з дужок потрібний сполучник.1. Мабуть, ми їхали знов без дороги, (бо, і, та) мене хитало, як в колисці. 2. Конячина насторожено прищулила вуха, прибавила ходу, (або, але, якби) зараз же заспокоїлась і знов затупала байдуже й неуважно. 3. Молодість не знає ощадності, (тому що, коли, зате) вона багата, як багатій, якому нема куди дівати свого багатства (3 творів В. Винниченка).
