1. Дикі тварини, на думку зоозахисників, мають жити (дієслівний) в природі, а не розважати глядачів під софітами, від яких, на жаль, багато тварин сліпне (простий).
2. Жодна з установ не може забезпечити (дієслівний) чотирилапим артистам гідних умов утримання.
3. Активісти виступають (дієслівний) проти жорстких методів дресирування та наголошують(дієслівний), що тварини на манежі - це ще й небезпека (іменний) для публіки.
4.Особливо критичною є ситуація в приватних пересувних цирках, які часто тримають (дієслівний) тварин в екстримальних умовах.
5. Кримінальним кодексом України передбачено відповідальність (іменний) за жорстке поводження з тваринами.
ІІ. На мою думку, слід заборонити використання та утримування диких тварин в цирках. Тварини - це живі створіння, які мають власні почуття, тому не варто ставитися до них як до іграшок для розваги. Дикі звірі потребуть дуже особливих умов утримування, але, на жаль, в цирках все навпаки. Тварин тримають в тісних клітках, де вони не можуть нормально рухатись, тому єдине, що їм залишається - чекати поки їх виведуть на тренування. Більш того, інструктори часто викристовують жорстокі методи дресирування: б'ють тварин кийками, батогами, електричним струмом, ламають психіку тварин, щоб добитися слухняності. Для тварин перебування в цирку - це справжні тортури кожного дня, тому я вважаю, що варто заборонити використання тварин в цирку.
Темперамент – одна из ярких характеристик человека, которая проявляется в его деятельности и поведении. Зная темперамент человека, можно с высокой долей вероятности прогнозировать его работо , поведение в различных ситуациях и реакцию на происходящие события.
САНГВИНИК
Сангвиник жизнерадостен, быстро ориентируется в новой обстановке, легко переключается с одного вида деятельности на другой, но не любит однообразной работы. Речь сангвиника быстрая и сопровождается выразительными мимикой и жестами. В новой обстановке сангвиник проявляет себя как человек деятельный и энергичный, рутина же вызывает у него безразличие, скуку и вялость.
Можно сказать, что сангвиник – натура увлекающаяся к быстрым переключениям. Даже если у него что-то не складывается в соответствии с его желаниями, сангвиник быстро переключается на другое, что позволяет ему практически в любой ситуации сохранять положительный эмоциональный фон. Все происходящее сангвиник принимает легко, он не долго предаваться мрачным мыслям, тревогам или страху.
Объяснение:
ХОЛЕРИК
Холерик — эмоционален, склонен к порывистым действиям, энергичен и инициативен. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное холерику, ярко проявляется в несдержанности, порывистости, вспыльчивости и раздражительности. Отсюда и выразительная мимика, торопливая речь, резкие жесты, несдержанные движения.ФЛЕГМАТИК
Флегматик — человек спокойный и ровный, редко выходит из себя, к бурному выражению эмоций не склонен. В деятельности проявляет основательность, продуманность и упорство. Он, как правило, доводит начатое до конца. Поведение флегматика характеризуется обычно сравнительно низким уровнем активности, трудностью переключений и медлительностью.
Флегматика нелегко вывести из себя или задеть эмоционально. В целом он терпеливый, спокойный и доброжелательный человек. Лучше всего флегматик чувствует себя, когда все идет как всегда. Флегматик – самый надежный из всех видов темперамента. Медлительность психических процессов, присущая флегматику, не позволяет ему действовать под влиянием эмоций и сиюминутных факторов.
МЕЛАНХОЛИК
Меланхолик — человек чувствительный и утонченный. Для меланхолика характерна сдержанность и приглушенность моторики и речи, глубина и устойчивость чувств при их слабом внешнем выражении. Эмоции у меланхолика преимущественно негативные, и доминирует среди них склонность к печали.Если Вы меланхолик – не стремитесь делать все идеально. Помните о том, что окружающие Вас люди, так же как и Вы несовершенны. Не переоценивайте негативные события, мысли и оценки и больше доверяйте себе.
И, главное, помните — нет такого тип темперамента, который бы помешал достигать целей и быть счастливым!)))
Мотивы профессиональной деятельности – ключ к управлению мотивацией
Нравится нам это или нет, наша работа или профессиональная деятельность играет одну из главных ролей в нашей жизни. В широком смысле работа это – материально вознаграждаемая деятельность, направленная на создание определенных благ.
1. Берізка вже скинула своє жовте листя. (у цьому випадку берізка – підмет, що?; що зробила – скинула, присудок). / Лісок був вкритий красивими берізками. (вкритий чим? Берізками, додаток).
2. Десна протікає територіями України та Росії. (Десна – що?підмет, що робить? – протікає) / Ми з мамою з насолодою милувалися прекрасною Десною. (чим? Десною, додаток)
3. Жовтий листок відірвався від дерева та відправився у мандрівку.(листок – що?підмет; що зробив? – впав, відправився) / На уроках природознавства діти уважно розглядають кожен листок. (розглядають кого?що? листок, додаток)
4. Андрій сьогодні запізнився до школи. (Андрій – хто?, підмет, що зробив? – запізнився) / Мама відвела Андрія до спортивної секції. (відвела кого? Андрія, додаток)