2. За значенням частки поділяються на: а) формотворчі, заперечні, модальні; б) єднальні, протиставні, розділові;
в) прості, складні, складені;
г) причини, мети, допустові.
3. У якому рядку всі слова – модальні стверджувальні частки?
а) будь, небудь, аби, де, сь;
б) так, еге, атож, аякже;
B) aвжеж, чи, що, як, майже;
г) приблизно, мало не, трохи не.
4. У якому рядку наведено частки, які пишуться зі словами через дефіс?
а) аби, де, сь, чи, що, як, ані, ні, чим; б) будь, небудь, казна, хтозна, бозна, от, таки,
в) мов, немов, годі, бодай, лиш;
г) ото, он, ось, от, оце, навряд.
5. У якому реченні використано вигуки, які виражають спонукання до якоїсь дії?
а) 0, як чудесно навкруги!
б) Геньте , думи, ви хмари осінні, тож тепера весна золота.
в) Гу-у! – диким звіром вило надворі.
г) Ах, скільки радості, коли ти любиш землю.
6. Вигук виражає:
а) ознаку предмета;
б) дію предмета;
1
Пишу тобі цього листа і згадую наші зустрічі та як чудово ми проводили час. Дуже сумую за тобою. В нас вже починає розставати сніг. Багато води і скрізь мокро. Вже не покатаєшся на санках, як недавно з тобою, але нічого. В школі все добре, навчаюсь я гарно, але знову хочу на канікули. Мій кіт Рижик дуже підріс, бачила б ти це чудо. Маленьке кошеня, з останньої вашої зустрічі, стало гарним та пухнастим котом. Граюся з ним і радію - який же він милий.
Як твої справи? Як навчання?
Мої батьки часто запитують про те. Передаю тобі від них вітання.
Навіть не знаю, що тобі ще розказати. Побачивши зроблені нами кормушки в парку, декілька дітей з мого міста носять туди зерно і також підгодовують птахів. Це дуже гарно виглядає і ми з тобою зробили цей світ добрішим.
Як твій молодший братик? Давно його не бачила. Зараз він мабуть кумедніший, ніж був раніше.
Передай привіт своїм батькам. Чекаю на твого листа.
З любов'ю, твоя подруга ... (Оксанка).