Основними джерелами матеріалу для твору с художня, наукова, науково- популярна література, періодичні видання, випадки з життя.
- Опрацювання пам'ятки добору й систематизації матеріалу до твору
як ДОБИРАТИ Й СИСТЕМАТИЗУВАТИ МАТЕРІАЛ ДО ТВОРУ
1. Вдумайтесь у зміст теми, зрозумійте її сутність і мету.
2. Доберіть тексти тематично співзвучних художніх творів, публіцистичних або
наукових статей.
3. Виділіть і перечитайте окремі місця дібраних джерел. Оформіть тезаурус:
афористичні вислови, цікаві думки, описи тощо.
4. Виберіть із тезаурусу ті думки, які справді таки підтверджуватимуть
(розвиватимуть, уточнюватимуть чи пояснюватимуть) висловлену думку.
> Домашнє завдання
Скласти простий план до твору-опису приміщення з теми «Маріупольський
драматичний театр — приклад витонченої архітектури». За планом підготувати
усний твір-опис приміщення Маріупольського драмтеатру,
А Речення, що вказує на те, кому належить вимовлене, називається прямою мовою.
Б Пряма мова не може мати у своєму складі вигуки.
В Пряма мова може містити у своєму складі вставні слова, звертання.✔
Укажіть схеми, у яких правильно розставлено розділові знаки.
А «П, — а, — п.
Б «П. — А».
В «П, — а, — п».✔
Укажіть правильно намальовану схему до речення: «А на Запорожжі кошовий Сірко, ватаг сильний, помер», — занотовував для пам’яті поколінь самовидець (О. Апанович).
А «П», — а.✔
Б «А», — п.
В «П» — а.
Укажіть речення, де є непряма мова.
А Стародавня народна приповідка мудро вчить: «Держімося землі, бо земля держить нас» (За Г. Тарасенко).
Б Мати говорила про те, щоб я завжди слухався свого серця.✔
В А Сашкові сказала: «Тобі, сину, треба стати іншою людиною. Інакше все, чим ти живеш, піде за вітром» (За Л. Сапожниковим).
Укажіть речення, де правильно розставлено розділові знаки.
А «У вигляді мови, — сказав Олесь Гончар, — дано людині великий дар (За А. Бортняком).
Б Як пише сучасний український поет Михайло Шевченко: «Щоб ми з вершин Чернечої крутизни нарешті не лукавили Вітчизні ні власній, ані братовій — довік. Пречиста мово, слово світанкове, Зламай злочено ковані підкови, яви нам в душі свій пречистий лик!» (За А. Бортняком).✔
В «Хіба зацікавить кого доля робітників у моєму творі, коли на них, живих, ніхто не звертає уваги?», — з гіркотою подумав поет і повернувся додому (За І. Вільде).
Укажіть речення, де неправильно розставлено розділові знаки.
А Тепер, коли тебе довго немає, я дивлюся на неї і згадую: «Любуйся калиною, коли цвіте, а дитиною, коли росте» (За В. Скуратівським).
Б Він міг би сказати про себе словами Блока: «Одним із моїх натхнень була чесність» (За Л. Талалаєм).
В Бувало так, що беручи до рук якийсь перекладний твір казав «А я ж колись це теж перекладав» (За Г. Кочуром).✔
Зазначте речення, де є пунктуаційні помилки.
А Ні — ні, та й прозвучить голос: «А нащо їм знати про ці жахи?
Досить і того, що ми їх пережили» (За А. Малишком).
Б Мовби казав: «Я вже вам зовсім вірю, але ще трохи сумніваюся…» (За М. Слабошпицьким).
В «І тепер, подумав він уві сні, — можна не боятися жодного хижака, тепер можна бути справжнім сміливцем…» (За М. Cлабошпицьким).✔
Укажіть місця, де не може стояти пряма мова.
А На початку речення.
Б В кінці речення.
В Тільки на початку речення.✔
Які твердження (з поданих) істинні?
А При діалозі не вживаються слова автора.
Б Слова автора й пряма мова оформлюються різною інтонацією.✔
В Інтонація слів автора є виключно розповідною.
У якому з речень правильно поставлено розділові знаки?
А «…Наш ідеал — працелюбна людина, — пише В. Сухомлинський. — Вдумайтесь у ці слова!»✔
Б …Наш ідеал — працелюбна людина, — пише В. Сухомлинський. — Вдумайтесь у ці слова!
В «…Наш ідеал — працелюбна людина», — пише В. Сухомлинський. — Вдумайтесь у ці слова!»