Дослідження-моделювання
Дослідити структуру складнопідрядних речень. Визначити вид підрядних частин, накреслити схеми-моделі. 1. Так стане гірко, що не зміг я перейняти літо хмелем (В. Кордун). 2. Цієї миті в очах зблиснуло так, наче не місяць вечірній,а полуденне сонце втопилося в зиниці (О. Аврамчук). 3. Тарас наказував поводитися так, щоб на татар не наскочити, не показуватися на очі, обминати їх. 4. Тарас був такий Охлялий, що ледвеноти волік. 5. Тарас рвонувся так сильно, що обшивка від сорочки геть відірвалась. 6. Тарас встромив палець у рот і свиснув так, що всім аж у вухах залящало. 7. Підлетить шуліка вгору настільки, щоб здобич на землі з очей не втратити. 8. Хлопці порозмішувалися так, що кожний держав свого коня за поводий куняв. 9. Через перешкоди дорога простяглася так довго, що й рахунок дням забули.
2)На чолі був князь Святослав, а позаду ,гордовито піднявши голову, ішла його дружина - непереможна, сильна та відважна.
1)Скажи мені,княгине, гірку правду.
2)Княгиня, слідкуючи за діями вовєводи, хотіла йому до щось підказати, але не могла цього зробити.
1)Батьківщино моя, рідна мати,чи довго ще мені чекати, чи довго сльози лити?
2)Де б ти не був, що б ти не робив, ніколи не забувай про свою Батьківщину.
1)Ольго, печеніги уже під стінами Києва.
2)Ольга довго не могла зрозуміти, що їй робити, але в ту ніч їй приснився її чоловік і підказав їй правильний шлях до вирішення проблеми.
1)Деревляни, давайте усі повстанемо і покажемо, що ми - також люди, що ми також заслуговуємо на шану та хороше ставлення.
2)Усі стали захищати свою державу - і дворяни, і міщани, і воєводи, і деревляни, чоловіки, жінки, діти. Усі.