Завдання 2. Подані прості речення перебудуйте у складнопідрядні із з’ясувальною частиною і запишіть. Учитель порадив учням використати додаткову літературу.
Екскурсовод обіцяв показати нам печеру Вертебу.
У нічній тиші я почув крик сови.
З вікна потяга я ігала за зміною краєвидів.
Усіх присутніх на концерті попросили вимкнути мобільні телефони.
Нас приємно вразило оздоблення, оригінальне освітлення сцени Євробачення.
— Складіть схеми записаних речень.
На мій погляд, книги, де описується минуле, можуть пролити світло на сучасність. Є речі, що не змінюються сторіччями та навіть тисячоліттями. Такі цінності і людські чесноти, як доброта, вірність, чесність, відданність, любов до Батьківщини залишаються незмінними, скільки б сторічь не пройшло. Звісно, часи змінюються, змінюються і люди, і людські суспільства. Це ми теж можемо побачити з історичних книжок. Тобто, є речі, які з часом спливають, а є такі, що залишаються. Так було і так буде завжди.
До того ж, багато речей можна помітити тільки на відстані. Сторіччя відділяють нас від персонажів історичних книжок, тому ми можемо краще зрозуміти, чому саме сталася та чи інша подія. З цих подій ми можемо винести багато цінних уроків. З історичних книжок ми можемо, наприклад, дізнатися, до чого призводять ти чи інші помилки при керуванні державою або як небезпечно недбало відноситися до потреб свого народу.