Букву е на місці пропуску слід писати в кожному слові рядка а) пр ...їхати . пр... бігти пр ...нести б) пр... красний пр ...хороший пр... тихий в) пр ...чудовий пр... великий пр ...міський г) пр... гасити пр... милий пр...чистий
Знання відкривають людині вікно у світ, дають можливість займатися улюбленою справою, допомагають добитися бажаного. Прагнення до знання – одна з основних рис людини. Ще в давнину людина прагнула пізнавати навколишню природу. Спочатку це була практична необхідність – потрібно було добувати собі їжу, захищатися від диких тварин. І люди почали вивчати світ, в якому вони жили. Перші знання мали дуже велике значення для людства. Так, без календаря було неможливе землеробство, а винахід вогню змінив багато чого в житті первісних людей: вони навчилися готувати їжу, виплавляти метали, охороняти своє житло. В цей же час було закладено початок більшості сучасних наук. У першу чергу розвивалися природничі науки, які мали практичне значення для життя людини – географія, фізика, біологія. Крім того, людям завжди було цікаво
Давайте начнем с того, что разберемся с каждым предложением по отдельности, чтобы лучше понять содержание текста. Затем мы сможем составить схемы для каждого предложения.
1. "Я мрію так життя прожити, щоб кров і піт віддать землі своїй, щоб у плодах мої хилились віти, щоб розроставсь в глибинах корінь мій."
В этом предложении автор выражает свою мечту о том, чтобы прожить жизнь так, чтобы все его усилия были направлены на благо его родины.
2. "І здавалося мені, що це сам Шевченко промовляє крізь віки, щоб підтримати рідний народ у скрутну для нього годину."
В данном предложении автор говорит, что ему кажется, будто сам Шевченко говорит через века, чтобы поддержать свой народ в трудные для него времена.
3. "Наступили ті осінні тихі та смутні дні, коли сонце світить і не гріє, коли спадає з дерева останнє пожовкле листя."
В этом предложении автор описывает осенние дни, которые тихие и грустные, когда солнце светит, но не греет, когда последние желтые листья падают с деревьев.
4. "Коли пісні мойого краю пливуть у різних голосах, мені здається, що збираю цілющі трави я в лугах."
В данном предложении автор говорит о том, что песни его страны звучат в разных голосах, и ему кажется, что он собирает целебные травы на лугах.
Теперь, перейдем к созданию схем для каждого предложения, чтобы было легче визуализировать текст.
1. Я мрію так життя прожити,
щоб кров і піт віддать землі своїй,
щоб у плодах мої хилились віти,
щоб розроставсь в глибинах корінь мій.
2. І здавалося мені,
що це сам Шевченко промовляє крізь віки,
щоб підтримати рідний народ у скрутну для нього годину.
3. Наступили ті осінні тихі та смутні дні,
коли сонце світить і не гріє,
коли спадає з дерева останнє пожовкле листя.
4. Коли пісні мойого краю пливуть у різних голосах,
мені здається, що збираю цілющі трави я в лугах.
Таким образом, мы разобрали содержание текста и составили схемы для каждого предложения. Если возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать!
правильна відповідь б) ; в).