«Ох, уже ця навчання!» - Часто говоримо ми, втомившись від уроків. Так хочеться відволіктися, пограти з друзями, просто полінуватися. А якщо і почитати, то що-небудь таке, де не потрібно докладати багато розумових зусиль. Але чи правильно це? Життя людини та її вчинки настільки значущі, наскільки глибокі його знання, наскільки розвинені розумові здібності. Адже недарма латиною ми називаємося «гомо сапієнс», що означає «людина розумна». Без знань стають дрібними інтереси людини, його душа і він сам порожніють. Ця порожнеча поступово вбиває всі витоки прекрасного, вбиває прагнення, мрії. Так, людина відрізняється від всіх інших істот на Землі саме здатністю думати, осмислювати. І немає для людського розуму нічого страшнішого незнання. А отже, немає нічого страшнішого ліні. Адже як можна збагатити свої знання, навчитися мислити, якщо не докладати зусиль, не займатися, не працювати над собою? Розуму весь час треба давати роботу, тоді все більш широкі горизонти відкриваються перед ним з кожним днем - так вважав великий давньогрецький філософ Демокріт. Сам учений прожив на землі понад століття. І, може бути, саме завдяки своїй допитливості. Все життя він намагався помножити свої знання, намагався зрозуміти, як і навіщо все відбувається на білому світі. Такі мудреці, як він, і проклали перший стежки у світовій науці. Це тепер вчені досягли небувалих висот в пізнанні світу. Але один з видатних мислителів сказав: «Не перебільшуйте значення моїх робіт. Я карлик - але стояв я на плечах гігантів ». І дійсно, естафета знань передається від покоління до покоління. І на досягнення попередників спираються нові покоління вчених, що йдуть вперед у всіх галузях знань. Зараз прогрес досяг небувалих вершин у порівнянні з тим, що було ще кілька десятків років тому. А коли ми станемо дорослими, важко уявити, яких висот сягне наука. І нам треба тягнутися за нею, інакше можна безнадійно відстати. Тож вирішувати потрібно в першу чергу для себе, для свого майбутнього. Адже погана відмітка, отримана в школі, - це що? Неприємно тобі, вчителю, засмучена мама. Але головне не в цьому, а в тому, що ти залишишся осторонь від життя, свого сліду в ній не залишиш. Тут не до тобі ні добра мама, ні поблажливий учитель. Тому що своє життя потрібно прожити самому. І те, як ти її проживеш, залежить тільки від тебе самого. Так навіщо ж треба вчитися? І для чого взагалі ми живемо? Чим раніше ми задумаємося над цим, тим цікавіше буде життя, і проживемо ми її з більшою користю і для себе, і для оточуючих.
Казка про троянду Жила собі дівчинка. Вона дуже любила квіти. У неї в саду була улюблена квітка – троянда. Дівчинка приходила до неї щодня, завжди приносила з собою келих прохолодної води, поливала квітку та ще кілька хвилин захоплено дивилася на неї, говорячи приємні слова. Кожного дня квітка чекала, коли прийде її подруга, та хвилювалася. Та ось одного дня дівчинка не прийшла. Квітка довго чекала, але ніхто так і не з’явився. У саду були також й інші квіти: тюльпани, піони, хризантеми. Вони заздрили Троянді та ревнували дівчину до неї. Троянда похилилася до землі та все слухала: може йде дівчинка. Незабаром інші квіти почали насміхатися з неї, говорячи: «Навіщо ти чекаєш! Вона не прийде, вона знайшла квітку гарнішу за тебе, ти їй більше не потрібна!» Троянда трохи зажурилася, але трималася гордо і прямо, як благородна квітка. Але з часом вона почала гинути, втрачати свою красу. А квіти все підтрунювали над нею. Троянда не перенесла розлуки. Через тиждень дівчинка прийшла (вона хворіла) до своєї улюбленої квітки і, як звичайно, принесла горщик прохолодної води. Але вона не знайшла тієї прекрасної троянди! Не забувайте друзів!
«Ох, уже ця навчання!» - Часто говоримо ми, втомившись від уроків. Так хочеться відволіктися, пограти з друзями, просто полінуватися. А якщо і почитати, то що-небудь таке, де не потрібно докладати багато розумових зусиль. Але чи правильно це?
Життя людини та її вчинки настільки значущі, наскільки глибокі його знання, наскільки розвинені розумові здібності. Адже недарма латиною ми називаємося «гомо сапієнс», що означає «людина розумна». Без знань стають дрібними інтереси людини, його душа і він сам порожніють. Ця порожнеча поступово вбиває всі витоки прекрасного, вбиває прагнення, мрії.
Так, людина відрізняється від всіх інших істот на Землі саме здатністю думати, осмислювати. І немає для людського розуму нічого страшнішого незнання. А отже, немає нічого страшнішого ліні. Адже як можна збагатити свої знання, навчитися мислити, якщо не докладати зусиль, не займатися, не працювати над собою?
Розуму весь час треба давати роботу, тоді все більш широкі горизонти відкриваються перед ним з кожним днем - так вважав великий давньогрецький філософ Демокріт. Сам учений прожив на землі понад століття. І, може бути, саме завдяки своїй допитливості. Все життя він намагався помножити свої знання, намагався зрозуміти, як і навіщо все відбувається на білому світі. Такі мудреці, як він, і проклали перший стежки у світовій науці. Це тепер вчені досягли небувалих висот в пізнанні світу. Але один з видатних мислителів сказав: «Не перебільшуйте значення моїх робіт. Я карлик - але стояв я на плечах гігантів ». І дійсно, естафета знань передається від покоління до покоління. І на досягнення попередників спираються нові покоління вчених, що йдуть вперед у всіх галузях знань. Зараз прогрес досяг небувалих вершин у порівнянні з тим, що було ще кілька десятків років тому. А коли ми станемо дорослими, важко уявити, яких висот сягне наука. І нам треба тягнутися за нею, інакше можна безнадійно відстати.
Тож вирішувати потрібно в першу чергу для себе, для свого майбутнього. Адже погана відмітка, отримана в школі, - це що? Неприємно тобі, вчителю, засмучена мама. Але головне не в цьому, а в тому, що ти залишишся осторонь від життя, свого сліду в ній не залишиш. Тут не до тобі ні добра мама, ні поблажливий учитель. Тому що своє життя потрібно прожити самому. І те, як ти її проживеш, залежить тільки від тебе самого.
Так навіщо ж треба вчитися? І для чого взагалі ми живемо? Чим раніше ми задумаємося над цим, тим цікавіше буде життя, і проживемо ми її з більшою користю і для себе, і для оточуючих.