твір-опис природи в художньому стилі на основі особистих вражень за картиною С. Васильківського. Дотримуємось структури написання твору ( вступ, основна частина, висновок). Основна частина має містити опис.
М: привет карл! Что ты думаешь об образовании на сегодняшний день?
К: привет майк! Я думаю что получение образования на сегодняшний день как и раньше является важным этапом в жизни каждого человека.
М: Ты считаешь, что без хорошего образования не возможно стать успешным человеком?
К: Нет! Я так не считаю. Успех в жизни человека определяется и многими другими факторами: везением, трудолюбием, любовью к своему делу.
М: А как ты сам учился в школе?
К: Я учился плохо. Я был одним из самых худших учеников в школе. И в 16 лет я покинул её.
М: Ну как же тогда тебе удалось стать успешным бизнесменом?
К: Сразу после школы я устроился работать в магазин электротоваров. Я очень много трудился. В последствии я основал свою компанию.
М: Не думаешь-ли ты, что годы потраченные для тебе в школе в пустую.
К: Нет! Я так не считаю! Я часто прогуливал уроки, проводя время в школьной библиотеке. Я увлекался фантастической литературой и много читал про компьютеры. К тому же у меня в школе было много друзей, которыми я до сих пор общаюсь.
М: Чтобы ты посоветовал современной молодёжи?
К: Я бы посоветовал заниматься каждому своим любимым делом. И много трудиться!
1. Рядок, у якому всі сполучення слів є словосполученнями: Б) спортивні змагання, охороняти природу, старанно працювати
2. Просте речення: В) Багато дорога може розповісти допитливому серцю, навіяти і радість, і журу, воскресити давні перекази, бувальщини, легенди.
3. Речення, у якому підмет за будовою є простим: Г) Осіннє СОНЦЕ дарує останні теплі промені.
4. Поширене речення: В) Працювали від зорі до зорі.
5. Речення, ускладнене однорідними членами: В) Он ВИЙШОВ з хати вечір-сивобров І на сопілці ГРА біля порога.
6. Речення з відокремленою прикладкою: А) Жовті калюжниці – КВІТИ ДИТИНСТВА – знов нагадали щасливі літа.
7. Відповідність: А) означено-особове речення – 4) Люблю пісні мого краю. Б) неозначено-особове речення – 2) Посадили над козаком явір та ялину. В) узагальнено-особове – 1) З гармат по горобцях не стріляють. Г) безособове – 3) У сутінку стрункі тополі закучерявило в тумані.
8. Правильно так: сама самотою, нетто, ад’ютант, кур’єр, хитромудрий, жовтогарячий, пів-Сум, так-то , північнокримський (загальн.) і Північно-Кримський (власн.), різьбяр, Уманщина, до вподоби.
М: привет карл! Что ты думаешь об образовании на сегодняшний день?
К: привет майк! Я думаю что получение образования на сегодняшний день как и раньше является важным этапом в жизни каждого человека.
М: Ты считаешь, что без хорошего образования не возможно стать успешным человеком?
К: Нет! Я так не считаю. Успех в жизни человека определяется и многими другими факторами: везением, трудолюбием, любовью к своему делу.
М: А как ты сам учился в школе?
К: Я учился плохо. Я был одним из самых худших учеников в школе. И в 16 лет я покинул её.
М: Ну как же тогда тебе удалось стать успешным бизнесменом?
К: Сразу после школы я устроился работать в магазин электротоваров. Я очень много трудился. В последствии я основал свою компанию.
М: Не думаешь-ли ты, что годы потраченные для тебе в школе в пустую.
К: Нет! Я так не считаю! Я часто прогуливал уроки, проводя время в школьной библиотеке. Я увлекался фантастической литературой и много читал про компьютеры. К тому же у меня в школе было много друзей, которыми я до сих пор общаюсь.
М: Чтобы ты посоветовал современной молодёжи?
К: Я бы посоветовал заниматься каждому своим любимым делом. И много трудиться!
Объяснение: