Чим я люблю займатися у вільний час? у мене все розписано похвилинно, мене до цього привчила моя мама. багато хто у дворі після школи цілими днями бігає по вулиці, я завжди їм дивувався, адже якщо проводити більшу частину свого життя не займаючись нічим корисним, то і виростеш вуличним дитиною. мій день розписаний зовсім по іншому. прийшовши зі школи першим ділом я обі і роблю є завдання. я вважаю, що це потрібно робити відразу, поки я налаштований ще на навчання. потім я ходжу на додаткові завдання з ійської мови. вчитися мені подобається, тому мені легко дається і сидіти на додаткових завданнях мені дуже подобається. відразу після ійської мови я йду в басейн, там я проводжу по півтори години. плавати мені дуже подобається, в майбутньому я планую стати спортсменом. часто їжджу на змагання, займаю перші та другі місця. мені не страшна будь-яка погода, лише б не пропустити заняття. після плавання я вже можу пограти зі своїми друзями у дворі. а вечорами ще люблю посидіти за комп'ютером і пограти в комп'ютерні ігри.ось такі у мене будні кожен день. а от вихідні у мене вже більш насичені. кожні вихідні ми їздимо в село до бабусі. там я відпочиваю вже на повну силу. влітку плаваю на річці, загоряю, а взимку спускаємося з гори, ходимо на ковзанку. ну і звичайно я завжди бабусі і дідуся. вдень нагодувати качок, кроликів. з дідусем ходимо косити корові. так само коли садимо або копаємо картоплю я теж приймаю в цьому участь. вечорами у мене є моє персональне завдання, це ходити зустрічати корову з пасовища. я вважаю, що я добре проводжу свій вільний час, а головне що правильно. так мої батьки навчали мене, так їх вчили мої бабусі і дідусі і так я буду вчити своїх дітей. я не хочу бути вуличним дитиною який крім поганих слів ні чого не знає. я хочу бути як мій тато, він домігся в житті багато і все з-за того, що в дитинстві з розумом розподіляв вільний час.
1. Ніч пливе нечутно і широко, і розливаються сріблясті хвилі(пливе пишемо через И, нечутно і широко - однорідні обставини дії з одиничним сполучником "і", далі йде друга частина складносурядного речення, тому там перед наступним "і" ставимо кому) 2. Холоне степ, і невкипілі зорі рогатий жук виймає рогачем(після степ кома, бо далі теж іде друга частина складносурядного речення, рогачем пишемо через -е) 3. Речення неправильно записане, можливо має бути Схилили вишні в розпачі німім цвіт весільний у калюжу(префікс "с" в глухій позиції перед -х схилили, весільний пишемо через -е, від слова весілля, перевірочне слово -вЕсело) На відміну від складнопідрядного, частини складносурядного речення незалежні та рівноправні між собою, між ними можна поставити уявну крапку. В тексті ж такі частини відділяються комами, бо кожна частина сама по собі несе завершену думку.
2)окончание ої,основа веселіш
3)окончание а,оснва зим