Недалечко від моєї ослі стоїть ліс.Зараз він просто золотий.Він виступає з легенького ранкового туману,наче острів із води.Повний ліс дерев!І кожне стоїть у золотому листі,віттям ледь-ледь похитує,верхівкою погойдує.Наче хоче зрушити з місця й ступити нам назустріч.Я дуже люблю цю пору року.
Навчання в школі -найсильнійший стиму розвитку уваги.Увага одна із основних умов успішної навчальної діяльності,втой же час у навчальній діяльності вона і розвивається.У школі увага учня підпорядковується розпорядку навчальної роботи,від дитини вимагається бути уважним не тільки до того,що цікаво,але й до того,що менш цікаво але обов'язково як для учня.Навчання вимагає від дитини певних вольових зусиль, а також постановки мети:вивчити,написати,зробити, слухати і він змушує себе виконувати потрібну роботу.На цій основі відбувається поступовий перехід від переважаючої на початкових етапах мимовільної і нестійкої уваги до зміцнення і розвитку довільної,зосередженої і стійкої уваги. Уміння керувати своєю увагою наростає з кожним роком.
