1.Який розділ про мову вивчає частини мови
а)Синтаксис б)Пунктуація в)Морфологія г)Орфографія
2.Дієслово має такі форми
а)Дієприкметник,дієприслівник
б)Неозначена форма,особове дієслово
в)Неозначена форма,інфінітив(н.ф.),особове дієслово
г)Неозначена форма,особове дієслово,дієприкметник,дієприслівник,безособові форми на -но,-то
3.Дієслово відповідає на питання
а)Яка?яке?які?
б)Що зробить?що зробив?що буде робити?
в)Хто?що?
4.У якому з рядків записані всі часи дієслова?
а)об’їхав,буде читати,кричатиме
б)малюватиму, дивлюся, прийшов
в)дивиться, благав, читати
г)зробить, закликав, співатиме
5. Вибрати рядок, у якому записані лише дієслова
а) малий, скоро, прискакати, буде писати
б) прийде, буде робити, співатиму, летів
в) оминув, пришили, сказав, малюнок
г) зіпсований, гарний, призвичаїтись, жовтіє
6. Дієслово означає…
а) ознаку предмета
б)дію предмета
в)називає предмет
г)ознаку дії предмета
"Грайливий вітер"
На дворі - осінь ... Дні такі різні: то холодний, з дощем и Сонячно небом, теплий, з ошатнімі урочистих деревами и з сяючімі, як вітражі, різнокольоровімі листям, що розноситься повітряними потоками по проспектах вулиця ... над парками и будинками... за межі міста ... над полями ... Де вони лягають на землю, втомлені від польоти, но грайлівій вітер знов підхоплює їх І, сяючі, як золоті монети, разом з повітряними павутинка и райдужна крапля дощу, смороду пливуть в долонях вітру и він шепоче їм: "Дивіться, як прекрасна наша планета ... Яка вона красива ... І в - частина цієї краси. Так летіть ж и встеляйте сяючою Осінню парки і м'якими квітчастими тепла Килим землю, прикрашайте и бережіть її, щоб навесні знов зазеленіла трава, розквітлі перші квіти і дерева, коріння якіх ви захистили від холоду, знову відповілі б на заклик весни и огорнулися прекрасною листям и все стало б теплим, Яскрава и красивим! " Посміхаючісь, вітер надуває щокі, обережно дме ... і золотий зорепад здіймається і повільно планує в повітряних потоках на землю ... А вітер махає услід листя долонях и шепоче: "До наступної весни ... До зустрічі ...)"
"Грайливий вітер"
На дворі - осінь ... Дні такі різні:то холодний, з дощем і похмурим небом, теплий, з ошатними урочистими деревами і з сяючими, як вітражі, різнокольоровими листям, разносимыми повітряними потоками по проспектах вулицях ... над парками і будинками ... за межі міста ... над полями ... Де вони лягають на землю, втомлені від польоту, але грайливий вітер знов підхоплює їх і, сяючи, як золоті монети, разом з повітряними павутинками і райдужними краплями дощу, вони пливуть в долонях вітру і він шепоче їм:" Дивіться, як прекрасна наша планета ... Як вона красива ... І ви - частина цієї краси. Так летите ж і устилайте сяючою осінньої парчею і м'якими квітчастими теплими килимами землю, прикрашайте і бережіть її, щоб навесні знов зазеленіла трава, розквітли перші квіти ... і дерева, коріння яких ви захистите себе від холоду, знову відповіли б на заклик весни і огорнулися прекрасною листям і все стало б теплим, яскравим і красивим!" Посміхаючись, вітер надуває щоки, обережно дме ... і золотий вихор зорепадом здіймається і повільно планує в повітряних потоках на землю ... А вітер махає услід листю долонею і шепоче:" До наступної весни ... До зустрічі ... ) "
1.На яке питання відповідає дієслово?
а)який? б)хто? в)що робити?
2.Дієслово - ... частина мови?
а)самостійна б)вигук в)службова
3.У скількох часах може бути дієслово?
а)у двох.б)у чотирьох в)у трьох
4.Чи буває дієслово в минулому часі?
а)так б)ні
5.Яким членом речення,переважно,виступає дієслово?
а)підметом б)присудком в)додатком