М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
hizubro
hizubro
29.05.2020 05:45 •  Українська мова

Іть описати танець гопак використовуючи такі слова: я захоплююсь, він вражає, мені пощастило, стільки вражень, ніхто не помітив, кожен знає, деякий час, такий емоційний.

👇
Ответ:
Алинаme
Алинаme
29.05.2020
Історію виникнення гопака пов"язують з бойовими тренуваннями козаків Запорожської Сечі в 16-18 ст. Я захоплююсь цим танцем, він вражає професіоналізмом. Мені пощастило, що я займаюсь народними танцями! Кожен знає цей вражаючий танець емоційний, швидкий темп. Хто не знає танець гопак чи будь-який інший український танець, той не українець!
4,5(74 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
flelf
flelf
29.05.2020

Відповідь:

У якому дієслові допущено помилку в правописі особових закінчень?

мрвчете

Яке з поданих дієслів належить до ІІ дієвідміни?

примиритися

Оберіть дієслово, що буде мати закінчення –еш у формі другої особи однини теперішнього часу.

піклуватися

Визначте рядок, де всі дієслова належать до І дієвідміни.

оформлювати, розповсюджувати, розшукувати

Визначте рядок, де в усіх дієсловах буде відбуватися чергування приголосних при дієвідмінюванні.

купити, графити, чесати

Виберіть рядок, у якому в особовому закінченні дієслова є помилка

боряться, хочуть

Пояснення:

4,4(62 оценок)
Ответ:
lazyseal1488
lazyseal1488
29.05.2020

Синтаксичний розбір складного речення

1. Речення.

2. Схарактеризувати речення за метою висловлювання та інтонацією.

3. Вказати вид за типом зв’язку (безсполучникове, складносурядне, складнопідрядне (з одним підрядним, з кількома), речення з різними видами зв’язку).

4. Визначити кількість частин у реченні, смислові зв’язки між ними, виділити граматичні основи у частинах складного речення.

5. У складнопідрядних реченнях визначити вид підрядного, а у реченнях із кількома підрядними — вид підрядності.

6. Пояснити розділові знаки у реченні.

7. Побудувати схему речення.

8. Розібрати кожну частину за схемою розбору простого речення (за потреби).

 

4,6(33 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ