Відповідь:
1. брате - непоширене, риторичне
2. Вовки-сіроманці - непоширене, риторичне
Орли-сизокрильці - непоширене, риторичне
Гості мої милі - поширине, риторичне
3. голубе - непоширене, риторичне
4. братця - непоширене, власне
5. товаришу - непоширене, риторичне
6. дідьку старий - поширене, власне
7. хлопці - непоширене, власне
8. Антоніно Дмитрівно - непоширене, власне
9. друже - непоширене, власне
10. мамо - непоширене, власне
Пояснення:Риторичне звертання не розраховане на безпосередню реакцію тих, кому воно адресоване.
Власне звертання називає конкретну особу чи Осіб, увагу яких привертає мовець до свого висловлювання.
Поширене має другорядні члени речення. А непоширене, навпаки, не має.
Відповідь:
Це хороше запитання, але відповідь буде залежати від кожної конкретної школи і конкретного вчителя – наскільки вони виявляться готові гнучко і швидко перебудувати свою роботу, наскільки в дітей і вчителів є якісний інтернет-доступ і наскільки вони вміють ним користуватися. Бо дистанційне навчання – це не написати у Viber “прочитати в підручнику параграфи 7-9, відповісти на запитання після них і виконати вправи 5-10”.
Ще раз: дати дітям весь матеріал на самостійне опрацювання – це не дистанційне навчання! І система (освіти, з МОН на чолі) ще ні разу системно не давала рекомендацій на такий випадок.
Усе, що вона зможе зробити зараз, – дати набір лінків на дистанційні платформи. Але і це не є дистанційне навчання! Бо знати лінки недостатньо, треба ще вміти ними користуватися і правильно організувати роботу – свою і дітей.
Однак, цей карантин, як і будь-яка криза, – це хороший привід почати робити те, що давно потрібно було зробити. Бо ті ж карантини через сезонні ГРВІ бувають щороку.
