1. Що робив Сіроманець усе життя?
Б- водив зграю
2. За що Чепіжний хотів знищити Сіроманця?
А- Бо той загриз його козу
3. За що Сіроманець ненавидів Чепіжного („Сіроманець” М.Вінграновського)?
В- Бо той перебив зграю і вовченят;
4. Що трапилося після зустрічі Чепіжного з Сіроманцем?
В- до села прилетів вертоліт із мисливцями
5. Хто захищав Сіроманця?
Г- хлопець Сашко.
6. Що Чепіжний з мисливцями робили в лісі?
А- Копали яму-пастку;
7. Одного дня Сашко зрозумів, що Сіроманець:
В- сліпий
8. Де переховувався Сіроманець від переслідувачів?
Г- на полігоні.
9. Хто врятував його від неминучої голодної і холодної смерті?
А- льотчики
10. Як віддячив вовк рятувальникам?
Б- втік за першої ліпшої нагоди;
11. Куди втік Сашко з Сіроманцем?
Б- до Одеси
12. Чому Сіроманець наприкінці твору повернувся до Сашкового села?
А- щоб умерти;
Подробнее - на -
Объяснение:
Взяла(обставина,прислівник) вийшла(присудок,дієслово) вона(підмет,займенник) за(прийменник) крайні(означення,прикметник) хати(додаток, іменник), за(прийменник) городи(додаток, іменник) й(сполучник) садки(додаток, іменник), щоб() привітати (присудок,дієслово) кожного(додаток, займенник), хто(підмет,займенник) добивається(присудок,дієслово) з(прийменик) далекої(означення, прикметник) чи(сполучник) близької(означення, прикметник) дороги(додаток, іменник). (неокличне, розповідне,складнопідрядне, з підрядними мети і з підрядним з*ясувальним)
схема [ ], щоб( ) (питання - з якою метою), (хто)(питання - кого).
1 речення. двоскладне, поширене, повне, ускладене однорідними додотками.
2 речення. односкладне,означено-особове,непоширине, повне,неускладнене.
3речення. двоскладне,поширине, повне, ускладнене однорідними означеннями
Объяснение:
П’ять - пишемо апостроф після літер б, п, в, м і ф( в данному випадку після п)
Спеціально - за першим правилом
Обговорені - пишемо 1 літеру н, перевірочне слово обговорювати
Проведенні - пишемо з подвоєнням нн, яке відбувається між двома голосними