Нанонаука - це водночас і давня галузь, і абсолютно нова. Ще в давні часи наші пращури використовували фарбу, що була виготовлена за нанотехнологією і містила в собі наночастинки. Демокріт близько чотирьохсотого року до нашої ери вперше назвав найменшу неподільну частинку атомом. З плином часу людство все більше використовувало елементи нанотехнологій під час виготовлення хімічних речовин, фізичних об'єктів, створення електронних пристроїв, медичного обладнання тощо. Нині нанотехнології наявні чи не у всіх сферах нашого життя. За прогнозами вчених, у дві тисячі двадцять п'ятому році з'являться нанороботи, які зможуть конструювати з атомів що завгодно. Як вважають науковці, протягом наступних п'ятдесяти років багато пристроїв стануть такими маленькими, що тисячі наномашин цілком зможуть розміститися на площі, яку займає крапка в кінці цього речення.
Відповідь:
Я дуже люблю наш шкільний двір. Це не майданчик, це центральне місце всіх подій шкільного життя. Адже задумайтеся: куди біжать школярі в теплу погоду обговорити на перервах свої справи? У двір! Так, шкільний двір – це надзвичайно цікаве місце для Давайте подивимося.
Ось дзвенить дзвінок з другого уроку – все на двір. І починається: хто в резиночки стрибати, хто квіти на клумбах поливати, хто обговорювати, справедливо йому поставили оцінку, а хтось із старшокласників в. покурити. Всі зайняті, адже подвір’я велике, всім місця вистачає. Виходячи зі школи, ми бачимо праворуч і ліворуч дві квітучі клумби, за ними постійно доглядають.
Якщо учневі захочеться п’ятнадцять хвилин свого відпочинку пронести серед зелені, не виходячи за межі шкільного двору, він може пройти через школу, в сад. Там ростуть фруктові дерева, цвітуть кущі, дуже багато бузку! Побігаєш серед цієї краси – і втому як рукою знімає, можна приступати до уроків.
Наш шкільний двір прекрасний: він затишний, світлий Я б ні за що не проміняла його на тисячі інших шкільних дворів!
Пояснення:
Дієслово іржати належить до першої, тому закінчення буде -уть. Отже, іржУТЬ.