Зредагуйте наведені речення, вилучивши з них зайві слова. 1. кошти мають бути використані за цільовим призначенням. 2. звільнити о.п з посади у зв’язку з невиконанням ним своїх прямих і непрямих службових обов’язків. 3. нам потрібно об’єднати воєдино усі свої палкі зусилля. 4. на цьому засіданні слід підвести коротке резюме висловленого. 5. мені треба подати до віддлу кадрів свою власну автобіографію.

👇

Ответ:

DARO100

12.04.2022

1. Кошти мають бути використані за призначенням.
2. Звільнити О.П з посади у зв’язку з невиконанням ним своїх службових обов’язків.
3. Нам потрібно об’єднати воєдино усі свої зусилля.
4. На цьому засіданні слід підвести резюме висловленого.
5. Мені треба подати до віддлу кадрів свою автобіографію.

4,7(8 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

fFlower337

12.04.2022

. Займенниками є всі слова рядка
А вам, мені, учора, хто
Б добре, чий, мене, казна-чого
В хтозна-де, чимось, цей,ти
Г себе, абищо, якось, якась
Д воно, скільки, жоден, я

2. З’ясуйте, скільки займенників у цьому уривку.
Донецький кряж, і терикони, і степи,
І тополятам на алеї дуже тісно.
Я ж Україноньку молю: «Не відлюби
Оцю мою малесеньку вітчизну!»

А 3
Б 4
В 5
Г 6
Д 8

3. З’ясуйте, скільки займенників у цьому уривку.
Я хочу жити без прикрас.
Без тих гучних банкетів і лахміття.
Яке мені здається сміттям.
Що полонило нерозумних нас.

А 3
Б 4
В 5
Г 6
Д 7

4. З’ясуйте, скільки займенників у цьому уривку.
Ти наче вже і вільна як-не-як.
Та ще живеться важко тобі, Нене.
Всі пробують тебе на міць і смак.
Чи все в тобі добротне, достеменне.

4,8(87 оценок)

Ответ:

Polina230407

12.04.2022

За традицією ми всім класом двічі на рік, восени і навесні, виїжджаємо на природу. Набираємо продуктів, беремо м’ячі, гітару і, звісно, магнітофон. Улюблене місце нашого відпочинку – один із мальовничих берегів річки. Ось цього разу ясним осіннім днем ми розташувалися біля води, і раптом Льоша тихенько сказав:
? – Дивіться, хтось пливе.

Самого плавця ми побачили не одразу. Його присутність виказували лише круги, що розходилися по воді. Це була якась велика тварина. Над водою видні-лася голова і задня частина тулуба. Складалося враження, нібито поруч пливуть два невеликих темних предмета.

- Та це ж бобер! – вигукнув хтось із хлопців.

- Так, точно він, – підтвердила вчителька Інна Василівна. – Бобер – це тварина з цінним хутром. Бобра занесено до Червоної книги України. Дивіться, як гарно пливе.

Допливши до берега, бобер звернув до білого латаття і тут зник під водою. За кілька секунд він знову з’явився на поверхні води, цього разу тримаючи в зубах щось схоже на уламок товстого ціпка. Він діловито виліз на берег і почав гризти свою ношу. Це було кореневище білого латаття. Доки бобер снідав, ми розглядали його.Він нагадував звичайну мишу, але збільшену у десятки разів.
Вирушаючи додому, ми довго озиралися на те місце, де побачили бобра. Хтось сказав:

- До побачення, боброва річко!

4,6(22 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

31.05.2022

Как сделать полный сброс на телефоне Nokia N73...

Кулинария-и-гостеприимство

23.07.2022

Как приготовить бисквитный торт: простое рецепт и советы на все случаи жизни...

Хобби-и-рукоделие

01.08.2021

Как найти изображения на компьютере: советы и рекомендации...

Хобби-и-рукоделие