Одним із чинників підвищення ефективності навчальних занять фізкультурою є позитивне ставлення учнів до предмету. Бажання, інтерес і потреба дітей різного віку відвідувати уроки, незважаючи на періоди їх вікового розвитку, від природної потреби в рухах в початковій ланці до усвідомленої необхідності занять фізичними вправами в старшій школі, є критерієм оцінки позитивного ставлення учнів до предмету і,як наслідок, до здорового життя.
Давайте разберем, что такое "однорідні і неоднорідні означення" в контексте данного вопроса, а затем выделим по 6 предложений с каждым видом означений из повести "Дорога с трудом" (или "Дорогою ціною").
Однорідні означення - это такие означения, которые имеют одинаковую грамматическую форму и одинаковое значение, поэтому они могут встречаться одновременно в одном предложении и не менять его смысла.
Неоднорідні означення - это такие означения, которые имеют различную грамматическую форму или значение и не могут использоваться одновременно в одном предложении без изменения его смысла.
Теперь давайте перейдем к поиску предложений с однорідними означеннями в повести "Дорога с трудом". Вот несколько примеров:
1. "Всі ми свататимемо тепло, щиро, з повагою, відкрито, нікого не образимо."
В этом предложении мы видим однорідные означения "тепло, щиро, з повагою, відкрито, нікого не образимо", так как они все имеют одинаковую грамматическую форму (наречия) и одинаковое значение (способности сватати).
2. "Увесь жіночий колектив виступить справджено, рішучо, активно."
Здесь мы видим однорідные означения "справджено, рішучо, активно", так как они все имеют одинаковую грамматическую форму (наречия) и одинаковое значение (способности виступити).
3. "Галина Сергіївна налаштує нас мудро, доброзичливо, турботливо."
В этом предложении мы видим однорідные означения "мудро, доброзичливо, турботливо", так как они все имеют одинаковую грамматическую форму (наречия) и одинаковое значение (способности налаштувати нас).
Теперь давайте перейдем к поиску предложений с неоднорідними означеннями в повести "Дорога с трудом". Вот несколько примеров:
1. "Вона говорить цікаво, змістовно та пізнавально."
В этом предложении мы видим неоднорідные означения "цікаво, змістовно, пізнавально", так как они имеют различную грамматическую форму (наречия, прикметники) и различное значение (способности говорити).
2. "Матвій працює цілеспрямовано, наполегливо та успішно."
Здесь мы видим неоднорідные означения "цілеспрямовано, наполегливо, успішно", так как они имеют различную грамматическую форму (наречия) и различное значение (способности працювати).
3. "Ми повинні вчитися систематично, уважно та цілеспрямовано."
В этом предложении мы видим неоднорідные означения "систематично, уважно, цілеспрямовано", так как они имеют различную грамматическую форму (наречия) и различное значение (способности вчитися).
Итак, я выделил для вас по 6 предложений с однорідними и неоднорідними означениями из повести "Дорога с трудом". Вы можете использовать эти примеры для выполнения задания или в качестве примеров для дальнейшего изучения данной темы.
1. Речення: Сонце! Сонце! Його перші промені вдарили по очерету, по лузі, по плесу.
Тип речення: Вигукове речення.
2. Речення: І раптом лясь біля вашого уха: Дранки! Баби, дранки!
Тип речення: Вигукове речення.
3. Речення: І бугай, і воли, і бички, і бузівки, і корови, і телички.
Тип речення: Складне речення (порівняльна конструкція).
4. Речення: Ранок, морозець. Порипує сніжок.
Тип речення: Неозначено-особове речення.
5. Речення: Чудесна київська осінь... Падає листя з київських каштанів. День осінній, але сонячний, ясний, щедрий.
Тип речення: Складне речення (складений речень з розділовими знаками-вставками).
6. Речення: Славнозвісне місто Чигирин Зелений луг над річкою Тясмин. Неділя.
Тип речення: Складне речення (абзац).
7. Речення: Он лани, он лука, он сіножаті, он ліски, он села. От вам і природа.
Тип речення: Складне речення (список з розділовими знаками-вставками).
8. Речення: Ставок... Або Дніпро... Або Ворскла, Псьол, Десна.
Тип речення: Вигукове речення.
