Н. сорок висим р. сорока восьми( висьмох) д. сорока восьми( висьмом) з. сорок висим о. сорока висьмома м. на сорока восьми( висьмох)
н.симсот висимдесят п,ять р. симсот висимдесяти( тьох) п,яти( тьох) д. семистам висимдесяти( т ьом) п,яти( т ьом) з. симсот висимдесят( тьох) п,ять( тьох) о. семистами висимдесятьма( т ьома) п,ятьма( п,ятьома) м. на семистах висимдесяти( тьох) п,яти( тьох)
н. дев,ять цилих тридцять чотири сотих р. дев,яти цилих тридцяти чотирьох сотих д. дев,яти цилим тридцяти чотирьом сотим з. дев,ять цилих тридцять чотири сотих о. дев,ятьма цилими тридцятьма чотирма сотими м. на дев,пяти цилих тридцяти чотирьох сотих
Відповідь криється в самому висловлюванні,адже ни відкривши свою душу,сердце "відполірувати" розум не можливо порозумітися із суспільством. як багато людей,в наш час,дуже часто закриваються в собі,задля того щоб зрозуміти,осмислити свої помилки,поведінку,вчинки. але можна так надовго закритися,що не встигнеш оком змигнути як відцуєш - час плине без тебе,і намагаєшься наздогнати,та марно треба його наздогнати і як найшвидше. але моя думка така - треба менше закриватися в собі,і більше віддаватия світові: почуттям,емоціям,думкам в решті-решт. і з рештой зациклившись у собі можна так самому і залишитися. потрібно якось розважати себе гулять з друзями,більше часу проводити з близькими людьми,ніколи не нехтувати їхньою увагою,читати по більше книг - ну це,звісно,залежить від самої людини: что на скільки в цьому зацікавлений. отже,на мою думку відповідь заключається у самому питанні - "щастя твоє в тобі самому: пізнавши себе, пізнаєш усе, а не пізнаєш себе, ходитимеш у темряві"
Емоційно-експресивний або стилістичний компонент у речення можуть вносити: Б інверсії;
3. З’ясуйте, в якому реченні пропущено тире між підметом і присудком: Б Жити значить безперервно рухатися вперед (С. Джонсон).
4. Укажіть двоскладне речення, яке легко перебудувати на односкладне.
Б Дівчина враз насупилась, розгнівалася. (Враз насупилась, розгнівалася).
5. Укажіть речення, в якому неправомірно пропущено кому між однорідними членами.
Г Защеміло горде дівоче серденько, да мовчала небога (,)не сказала й матері (З творів П. Куліша).
6. З’ясуйте, в якому з речень вжито зайву кому.
Г Одарці дещо не до вподоби, що Марія занехаяла старосвітські звичаї (,) і не вбиралася до шлюбу, як це було прийнято, але такі вже настали часи (З творів У. Самчука).
7. Визначте, яке з речень ілюструє правило вживання двокрапки після узагальнювального слова перед однорідними.
Г Все зберегла моя уява: ті ночі зоряні, ті дні (В. Сосюра).
8. З’ясуйте, в якому з речень двокрапка після узагальнювального слова перед однорідними членами невиправдано пропущена.
Б Йшли разом до комори, розглядали та упорядковували свої подарунки (:) хустки, спідниці, полотно. (У. Самчук).
9. З’ясуйте, в якому з речень після однорідних членів замість коми слід поставити тире.
В І зелений садок, і маленька пасіка в садку під горою, і криниця під грушею, і левада, і зелена діброва на горах, і розмова з Лавріном за пасікою - все ніби заквітчало свекрову хату квітками та залило пахощами (І. Нечуй-Левицький).
10. Укажіть речення, що потребує стилістичної правки.
В Панночка сердилась на Устину з Прокопом і на свого чоловіка, на полковника, гостей, що не зручно при них їй було заборонити їм повінчатися.
11. З’ясуйте, що виражає в реченні звертання ^ О земле рідная! Не жатиме неситий пшениці на твоїх ланах! (М. Рильський)
Г гідність.
12. Визначте, що виражає вжите у реченні вставне слово Ось, нарешті, видко віддалік і її будинок (Ю. Яновський).
р. сорока восьми( висьмох)
д. сорока восьми( висьмом)
з. сорок висим
о. сорока висьмома
м. на сорока восьми( висьмох)
н.симсот висимдесят п,ять
р. симсот висимдесяти( тьох) п,яти( тьох)
д. семистам висимдесяти( т ьом) п,яти( т ьом)
з. симсот висимдесят( тьох) п,ять( тьох)
о. семистами висимдесятьма( т ьома) п,ятьма( п,ятьома)
м. на семистах висимдесяти( тьох) п,яти( тьох)
н. дев,ять цилих тридцять чотири сотих
р. дев,яти цилих тридцяти чотирьох сотих
д. дев,яти цилим тридцяти чотирьом сотим
з. дев,ять цилих тридцять чотири сотих
о. дев,ятьма цилими тридцятьма чотирма сотими
м. на дев,пяти цилих тридцяти чотирьох сотих