Діалог про шкільне життя
(Діалог двух школярів)
—О, здоров, Дімко!
—Привіт Вань! Як справи?
—Та не дуже добре... Мені вчителька двійку поставила, вірш не вивчив. А мати нальється кров'ю, якщо дізнається.
—Ого, шкода тебе. А чому уроки не вчиш?
—Навіщо воно мені? Виросту, і буду футболістом! Їм алгебра, хімія і ішні предмети не потрбіні.
—Зрозуміло, а от мені вже набридло добре вчитися...
—Так не вчись!
—Мати заставляє вчитись, хлібом не годуй! І до того ж, я хочу бути вченим!
—Так, в тебе розуму не позичати. До речі, ти бачив нашу нову классну кімнату?
—Так, бачив... Ніби там зоопарк був.
—Добре, мені вже потрібно йти, бувай!
—Бувай, удачі!
1. Визначте, у якому рядку всі слова мають варіативне наголошення ⇒ а – помилка, розплід, добір, усмішка, алфавіт
2. Виберіть рядок слів, де б зміна наголосу змінювала лексичне значення слова ⇒ б – батьківщина об’єднання, приклад, колос
3. З’ясуйте, у якому рядку вимова всіх слів збігається з їх написанням ⇒ в – хвороба, Полтава, коробка, дошка, лава
4. Виберіть рядок, у якому всі слова вимовляються зі звуком [г] ⇒ в – гуляш, гульба, Грузія, гротеск, гречка
5. Укажіть, у якому рядку в усіх словах дж і дз позначають один звук ⇒ б – джем, дзьоб, дзвоник, джинси, джаз
6. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах відбувається асиміляція приголосних ⇒ в – легко, дочці, пісня, розширити, честь
